一、学习情况
图片发自简书App
二、学习成果
1.思维导图
今天主要学习这么几个方面的内容：一是：以理解为目的的阅读应该如何做才有效？二是：阅读的四个层次及它们之间的关系。三是：如何才能快速了解一本书？四是：怎样的读者才是好读者？
2.知识输出
对于今天的学习内容，通过自己的阅读理解进行了总结。
3.学以致用
《如何阅读一本书》作业1 - 简书 http://www.jianshu.com/p/9b3bfa9fc0ce
三、学习心得
四个收获：
1.为了自我提升的阅读，也就是以增进理解力为目的的阅读。这种阅读应该是主动的，并能在阅读过程中运用阅读艺术的阅读。这种阅读才是主动有效的阅读。
2.清楚了阅读的四个层次及它们之间的关系：高层级包括底层级，由易到难，层层渐进。
3.学到了快速了解一本书的方法：检视阅读。
4.一个好的读者是一个有自我要求的读者，会主动阅读，即在阅读时提出问题，并在阅读过程中自己尝试着回答。
三个感受：
1.已有的读书方法已经不适合已入职场的我了，需要重构自己读书体系。
2.了解到自己以前读效率不高的原因所在：那就是主动不够，阅读过程阅读方法过于单一。
3.方法正确，付出和回报就会成正比。不管做什么事，越是主动，越是努力，收获也会越多。读书也不例外。
二个改变：
1.要更加积极主动的投入到读书提升计划里。
2.在学习中重构自己的读书体系。
一个行动：
那就是主动学习，主动思考，主动坚持和主动互动。
主动学习思维导图；主动练习和运用学到的新技巧和新方法；主动预习和复习，完成笔记和心得；
主动在班级群里就所学知识进行交流讨论。
