马克思主义认为生产力与生产关系的矛盾是社会发展的根本动力。那么对于个体的教育来说个体教育发展的根本动力是什么？个体教育发展的根本动力，是内...

亲爱的家长们： 那句常听到的“我的孩子不欺负人，但谁也别想欺负他，有人打他就给我打回去！”背后，是父母护犊情深的炽热本能，我们都懂——那是深怕孩...

各位亲爱的家长朋友们： 大家好！今天，我们聚集在这里，不是为了讨论孩子的分数、排名，也不是为了比较特长班的多少。今天，我想和大家聊点更深、更远，...

一、学生学习问题的表现 以下是目前学生中学习效率低下、厌学和抑郁情况的具体表现：学习效率低下、厌学、抑郁 学习效率低下表现 1、注意力不集中：课...

许多家长都说孩子的语文不好，询问如何学好语文 我们先来看一种现象，但凡语文好的人都比较重情感，感慨多，而且表达欲强，能言善辩。当他们面对此情此...

孔子说“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”翻译一下就是：“天生就懂得的人最聪明，通过学习而懂...

人是受思想驱动的动物，思想的形成遵循认知-情感-意志的顺序，想要做某事的愿望来源于情感，情感源于认知，认知源于环境，因此人的生存环境很重要...

关于学习效率的问题，有的学生学习效率高，有的学生效率低，这其中的差距在哪里呢？在于个人的意志不同，也就是理想不同。还有理想是否受到压制，比...

学： 对学的认知： 兴趣第一：6．20 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（爱好第一） 学习的次序：1．6 子曰：“弟子，入则孝，出...