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和孩子一起写作文1:《雨的记忆》
不惑之年，历经风雨。感受过江南春雨“润物细无声”的浪漫，也领略过大草原上“暴雨逐惊雷，从风忽骤来”的壮观。然而让我记忆犹新的仍是13岁那...
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教育随笔42：学生习作——生日快乐
教育随笔42：学生习作——生日快乐（ 建国70周年，我与祖国共同成长约稿） ...
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教育随笔41：给六一班孩子的一封信——给小睿家长的一封信
教育随笔41：给六一班孩子的一封信——给小睿家长的一封信 小睿家长： 您...
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教育随笔40：部编版教材快乐读书吧
教育随笔40：部编版教材快乐读书吧 今天对手头所有教材里的快乐读书吧用思维导图的形式进行了梳理：
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教育随笔39：交流分享智慧 鼓励促进成长教育随笔39：交流分享智慧 鼓励促进成长 最近多次参加了关于部编版教材的相关培训，新的教材、新的理念、新的教法对于我的冲击很大。深刻...
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教育随笔38：读《给教师的100条建议6》有感教育随笔38：读《给教师的100条建议6》有感 《给教师的100条建议6》是谈谈对“后进生”的工作，对“后进生”的工作是“最难啃的硬骨头...
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教育随笔37：听吴琳老师《童年》有感（二）教育随笔37：听吴琳老师《童年》有感（二） （二）听后感受 听了吴老师的课如饮甘露，如沐春风。短短的四十分钟，她教给了孩子...
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教育随笔36：听吴琳老师《童年》有感（一）教育随笔36：听吴琳老师《童年》有感（一） 今天，我有幸带领孩子们又一次参加了丝路之秋——当代名师大讲堂，六一班30名学生配合全国名师，...
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教育随笔35：如何做好统编教材六年级阅读策略的教学（三）随笔35：如何做好统编教材六年级阅读策略的教学（三） 阅读策略——提问增学 统编版教材四年级上册第二单元是围绕“提问”的阅...