今天开始学习第五单元，这个单元是习作单元。主要强调文章以立意为宗，不以能文为本”强调立意是文章的“灵魂”，即主题思想是核心宗旨，必须明确且突出；...

今天上午有两节课，我用一节把周末布置的一个测试内容进行了全班交流。 这个测试主要是针对第四单元的考察。 整个测试是设置了一个情境：学校举行了“悦...

今天下午，表弟来电问有没有时间，想一块儿去看看地砖。因为最近身体不舒服，所以不想出门，就问他，铺地砖前可以干什么活儿？表弟说，先要改造水电。于是...

今天看了薛法根老师的一段关于语文课的发言，他提出了他在教学中坚持的三个主义： 长期主义，关注学生身心发展规律，奠定终身发展的语文基础。 现在有一...

今天上午参加六年级数学研修组线上研修。 本次研修是同课异构的形式，对两位老师的《圆的面积》教学设计的研修。 活动开始，主持人先就研修活动流程做了...

今天上午，我们六年级语文研修组召开了本学期的第二次线上研修。 本次研修的主题是同课异构《浪淘沙》教学设计研讨。由我们研修组的两名组长提供教学设计...

今天和孩子们一起学习《金色的鱼钩》，这是一篇略读课文。写的是红军长征时发生的故事。 我和孩子们按照前两篇文章的学习方法先快速默读课文，找到文章的...

今天继续学习《穷人》。 昨天简单阅读课文，了解了课文提到的人物：渔夫和桑娜。并了解了课文主要内容。 今天课堂上梳理故事情节：等待丈夫，抱回孤儿，...

国庆节前就把第三单元讲完了。节后来到学校就准备开第四单元——小说单元。但是一直没有开，主要是觉得小说这个题材是第一次出现。想让孩子们对小...