本次课堂管理培训让我对"管理"二字有了全新的认知。过去我总认为课堂管理就是维持纪律、保证教学流程顺畅，但培训中提到的"情感托底"和"角色共情"让...

教学反思：新教材培训后的思考与展望 今日参加了常利梅老师关于科学新教材的解读培训，收获颇丰。常老师通过新旧教材单元对比，清晰展示了4-6年级内容...

《比较不同的土壤》教学反思 本节课的核心目标是引导学生从土壤质地的角度，认识沙质土、黏质土和壤土三种不同类型的土壤，并掌握它们在颗粒大小、黏性以...

《导体与绝缘体》教学反思 本节课是教科版四年级下册科学第二单元第六节的实验探究课。课堂围绕 “导体与绝缘体” 核心概念，以生活情境导入、探究活动...

《观察土壤》教学反思 黄老师的《观察土壤》一课，以“看、闻、摸、拣”等多元感官观察法引导学生探究土壤组成，教学设计层次清晰，活动设计具象化，有效...

《八颗行星》教学反思 在执教《八颗行星》一课后，结合听课记录表中的课堂观察与反馈意见，我对本节课的教学设计、实施过程及效果进行了深入反思，总结如...

本节课的亮点在于： -基于长期观察，积累感性经验：在学习本课之前，学生已经连续数周观察并记录了凤仙花的生长过程。当凤仙花真正绽放时，学生带着期待...

金牛区小学科学原创试题研讨活动纪实：聚焦核心素养，共研命题新方向 2026年4月17日，金牛区小学科学“原创试题研讨”教研活动在成都市锦西外国语...

《做个小开关》是教科版小学四年级下册《电》单元中的一节典型制作课。本节课旨在让学生通过观察、设计和制作简易开关，理解开关控制电路通断的原理，并能...