今天精读《建构解决之道》课程收获： 1、“与问题共存”指问题不能很快解决，需要与问题共存，这是一种能力，也是锻练耐受力，同时，当提高了认知，扩大...

早上《建构解决之道》的精读课程复盘，印象深刻的内容包括： 1、作为家长对孩子尊重、理解、接纳，并不意味着放任不管，视孩子的情况，如果孩子没有力量...

今天读书的收获： 当来访者讲更多的负向时，用因应问句让来访者看到情况艰难时，自己做到的，找正向点，比如“自我肯定”作为机会点。“现在你给了自己这...

今天的读书训练营，刘老师总结的，如果来访者聊更多的负向，不容易看出机会点的谈话思路：先听他讲，然后问他就他讲的这些可能比较希望怎么样，如果有可能...

《道德经》中讲“善者，吾善之，不善者，吾亦善之，德善”，就是讲圣人会善待每一个人，让我突然想到，我们非圣人，但做为父母，我们应该善待孩子，无论他...

今天的《焦点解决式会谈：倾听与回应中的关键技术》读书训练营第一课，还是颇为震撼的，也感觉很有收获，在刘老师的解读下，理解得更为透彻。首先解释了机...

今早咨询约练做观察员，感觉颇有收获。由于有着良好的咨访关系，对于来访者由于一些事情带来的情绪问题，咨询师用了影响性技术里面的面质技术和指导技术，...

俗话说一日之计在于晨，今天周末早晨早起还真是做了些事情的，五点半参加一个读书会，七点十分做了一场咨询，感觉非常有收获！ 读书会在精读《超越奇迹》...

今天咨询约练做咨询师，突然明白刘老师课堂上说的，咨询是要一场场去做而练出来的，不同的来访者会带来不同的生命故事，训练咨询师稳稳地接住和陪伴，在来...