小学数学教学的核心，是培养孩子们的探究能力和创新思维。对于好奇心强、乐于动手的小学生来说，被动接受知识远不如主动探究来得深刻。因此，我始终努力打...

小学数学课堂，没有轰轰烈烈的场面，却藏着无数打动人心的细节。这些细节，或许是一个鼓励的眼神，或许是一句温柔的提醒，或许是一次耐心的倾听，却能悄悄...

在小学数学课堂上，错误从来都不是“绊脚石”，而是孩子们成长路上最珍贵的“磨刀石”。从事教学以来，我渐渐明白，比起让孩子们机械地做对每一道题，引导...

从事小学数学教学多年，我始终坚信：数学不是冰冷的数字与公式，而是一门充满温度、蕴含乐趣的学科。对于小学生而言，数学学习的核心不在于掌握多少知识点...

数学作为开发人脑资源，培养创造力的主力学科，对课堂氛围，学生集中精力，进入主角的速度要求尤其高，数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使学生进...

到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支...

一、课内与课外的关系 在教育改革深入开展的今天，我们应构建“大课堂”的观念，课堂教学要向课前、课后开放。不妨让我们的教学活动是一部精彩纷呈的连续...

以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的苦行僧，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德做阳光...

读一本好书，可以使人心灵充实，眼界开拓。暑近期，我阅读了苏联著名教育家苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》这本书。书中共谈了一百条建议，读着此书，就...