《看见孩子》这本书最后让我意识到，只有内心稳定的老师，才能接住孩子的情绪。

孩子在游戏中有时破坏对方的游戏，也不一定影响他们的合作，我们在游戏中碰到这样的情况，也不要急于去和解……他们有他们自己处理事情的方法，破坏并不影...

《看见孩子》第二本书籍，让我体会到:想跟孩子每次说“不行”的时候，我都会停一下，然后问自己——“他到底在告诉我什么？” 这一秒的停顿，就是这本书...

《看见孩子》没有给你一堆冷冰冰的技巧，而是先温柔地调整了你看孩子的“镜头”。从此，你眼里不再只有“问题行为”，而是一个个用错误方式求助的小孩。

《看见孩子》书籍中讲到:原来我想教给孩子的知识，她早已从游戏中习得。让我感悟在平时的活动中，我们怎样和家长沟通？怎样让家长知道孩子来幼儿园学到的...

第一天，在园长多次“逼追”下，问了几个老师终于懂下载了简书。