1.平时练好课堂基本功，上好每一节课，能参加的活动尽量参加，感谢李老师给的机会参加送教下乡，每次去了李老师，张老师亲自指导，还有小伙伴都会给很多...

一、为什么孩子需要乐观 1.悲观在流行 习得性无助。人类面对许多无法控制的事件时的反应：经常试都不试就放弃了。 悲观的定义就是，在遭受挫折时滞留...

一、非暴力沟通四要素 1.首先，我们观察实际上发生了什么。不论他人的言行是否有益于我们，我们只是去观察。要做到清晰表达所观察到的，我们的挑战在于...

以前一直听到正念，正念有多好，但是没有详细了解过正念。下边是学习正念的笔记。 一、正念的三步。 1. 把注意力集中在某一件事情上（比如，你自己的...

一、为什么关注优势会很难； 1.选择性关注；注意力视频，数传球次数，看不到大猩猩出现；一到家因为自行车停放批评孩子忽略别的信息。选择性进化是大脑...

1.阿德勒主张的“一切烦恼皆源于人际关系”。 2.竞争的可怕之处就在于此。即便不是败者、即便一直立于不败之地，处于竞争之中的人也会一刻不得安心、...

1.没有天生聪慧的孩子：他们的聪慧源自其善于沟通的父母。 2.3T原则，共情关注；充分交流；轮流谈话。 共情关注：孩子在关注什么，家长就关注什么...

两千年诺贝尔经济学奖得主研究证明，在儿童一岁过程中所投入的每一美元，社会都将获得七八美元的回报。 他认为，决定儿童学业成就的重要因素是自我调控和...

上午给七年级学生上了两节心理健康课，课间休息的时候听到两个孩子聊天： “你的周末作业写完了没” “我只写了一点，管他呢” “我也没写完，我得赶紧...