接触到思维导图是一个偶然也是一种必然。因为我是一个纯粹享受学习的人。
为什么要学思维导图呢？有什么实际的用处呢？我想运用在哪里？带着这样的思考今晚与童童老师进行了一小时的深度沟通，在与童童老师交流的过程中，她让我想到什么就说什么，然后要求我举例描述一下我说的各个点，在这个过程中，我觉察到自己其实关注的是什么，欠缺的是什么，童童老师也非常好的引导着我，这就是我想要的启发式提问。
固有的评判可能就是误判，当我们看到的只是片段而不是整体，这对我触动很深，我喜欢我分享，但是对于被分享者，他们的感受...