今天女儿突然想学着玩象棋，我就带着她玩。我们俩玩了一盘，很开心，她也很快学会了摆棋和车马炮的玩法。
从中我就想到了培训：
1， 培训开始之前，征求学员的意见。让他们用最喜欢的方式学习
开始摆棋的之前，我就问女儿：”你要怎么学？有一种快的，还有有一种慢的学法。”
女儿问：快的是怎么学？慢的又怎么学呢？
我说：慢的方式啊，就是一点点的教你规则，驹马炮怎么走，怎么摆棋，一步一步来。比较枯燥。
女儿问：那快的呢？
我说：模仿我的套路，我怎么下，你就怎么下，我走左边，你就走右边。很快就能学会，但是要动脑子琢磨。
女儿说：那就学快的吧。
2，模拟实战演练的场景，让学员进入角色，给她信心。让学员觉得有意思有趣，更想参与。
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赵本山说的好：“没事走两步”。走着走着，在我的指导下， 很快，女儿就要将死我了。
她知道赢是什么样的。 他通过模仿我的手法，马走日象走田，大车横竖跑，小卒子往前拱，炮打隔山造。
这些象棋的规则，他很快就记住了。
只要有好玩的情境，规则都不是事。关键是要有趣味。她想琢磨，这才是关键。
3， 培训要想效果好，不能一条道走到黑，留有后手，让学员感到意犹未尽，回家才会更多琢磨。让他们继续学习。
玩了一盘，女儿很开心，还想玩，我说太累了，我要休息一会。先不玩了。
你可以先自己摆棋，摆对了，兴许我还跟你玩哦。
结果小家伙很认真，棋摆的很对。车马炮都在正确的位置。而且，他确实进行了思考。
4， 培训不能一言堂， 提出各种情境让大家思考参与，互动，反馈，鼓励，支持，启发，表扬。
对残局，反复拆解，激发孩子的好奇心，反复演练。让她思考。
思路变化莫测，妙不可言。师傅领进门，修行在个人。
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