在职场中混迹多年，常常看到一种现象：有的人行为独立，经常自己解决问题，明明很少麻烦别人，却不受欢迎；有的人，工作中时不时出点小状况，经常给别人添麻烦，却反而很讨大家喜欢。
起初，我没发现原因，觉得这种现象很奇怪。后来，观察得多了，才发现：不给别人添麻烦的人，跟同事之间的交往仅限于工作，没有更多的交流；而给别人添麻烦的人，通常在工作之余，还有人情往来，礼尚往来久了，自然多了交情。我不禁感叹：原来“日久生情”还可以这么用，适当的麻烦别人是门学问，可以帮助我们在职场中、生活中打造更好的人际关系，还能培养团队协作意识。
最近，看到朋友推荐格子姗写的一本书，看到书名，我便想起了这件事情，觉得深以为然，书名相当直白，就叫做——《好关系是麻烦出来的》。我不禁对这本书产生了浓厚的兴趣，于是，借来一阅。
本书一开头就提到：
怕麻烦别人，实际上，是不愿意承认自己需要对方，也活生生斩断了别人对自己的需要。愿我们都能走出孤岛，伸开双臂，尽情地拥抱别人，也尽情地被别人拥抱！
我觉得挺有道理。
行为独立，从来不麻烦别的同事，阻绝了自己对别人的需要，内心深处往往不愿意承认自己需要对方。于是，换来的结果就是，不需要别人的同时，也不被别人需要。
而书中另一段文字，则点明了一个立场：
“该不该麻烦别人”从来都不是一个问题。真正能成为问题的，是我们应该如何通过互相帮助的互动关系与别人建立联系，同时还能把握好其中的分寸感、界限感。
关系的本质是交情，而非交易。营造好关系，就是要通过往来建立起交情。如果阻绝自己对别人的需要，就是妨碍建立通往交情的路。
纵观社会，你会发现：有很多人求人办事，想送礼却往往不得其门而入，办事达不到预期效果；然而，找个跟目标对象熟识的人去套交情，往往事半功倍。这就是交情的意义的一个外线体现。
《好关系是麻烦出来的》这本书，不仅点明很多显而易见的事实，还结合作者本人和身边朋友的实际经历，分析了很多打造好关系的方法。比如：要偶尔依赖，懂得示弱，抛开面子，偶尔接受别人的同情。书中也指出打造好关系需要避忌的事情，比如：太过独立令人难以亲近，不联系朋友，拒绝开口求助，懒惰，能用钱轻易解决的事情偏偏去麻烦别人，态度不好，等等。
这些事实显而易见，却往往被人忽略，格子珊在书中都一一指明。并且，书中还结合人的心理，分析了不同情形的应对方法，不仅具有非常实际的参考价值，还具有很强的可操作性。
格子珊在本书的序中还提及，她父母这样教育她——“自己能做的事情自己做，能不麻烦别人就不要麻烦别人。”我自己，也是用这一准则要求自己。并且，我的孩子尚在幼儿园阶段的时候，我也多次跟他强调：出门在外，尽量不给别人添麻烦。事实上，这句简单的话，并没有完整的表达我的意思——如果是简单的事情，自己轻松独立完成，就不要给别人添麻烦，自己做就好了；如果事情有难度，超出你的能力范围，需要别人的帮助才能完成，就要大大方方地开口向别人求助。这才是我真正的想法。
看完这本书，我得到了如下启示。
我们的教育在初期都教育孩子要独立，这对孩子的健康成长和塑造独立人格来说，并非坏事。这和本书中的忌讳之一——懒惰，其实是同样的观点。只不过在教育的过程中，往往被误读了。
很多情况下，我们过分强调了独立，忽视了团队的存在和作用。而“麻烦别人”这件事本身就是一种能够培养团队意识和合作精神的工具，应多加以利用。
在培养孩子独立意识的同时，也应该让孩子了解：什么叫团队精神？如何通过“麻烦别人”来培养团队合作？
我相信，营造好关系是维护团队凝聚力的一个很好的途径，让孩子学会恰当的方法来打造好关系，是我在教育孩子的过程中下一个急需改进的点。
非常感谢格子珊写了这本书，有了这本书的启示，我在教育孩子的路途中，可能会走得更轻松。
