怎样选择健身卡以及搬家、送礼物、家庭教育、财产分配……这些问题都可以用经济学来解释。但是对于第四点的举例，我还是有些不同看法。
001 办年卡还是次卡？
恒温游泳池的一张游泳年卡2000元，次卡50元/次，你会选择办年卡还是次卡？
算算一张年卡的价格，按次算的话只能游40次，一年52周，平均下来每周一次都游不到，还是年卡划算。大多数人都会这样算账，于是办了年卡，但年底一盘点，发现总共去了20次不到。如果按次卡来计算，只需花费1000元，结果反而多了一倍的支出。
碰到此类情况，先办次卡培养习惯再办年卡。同样的，网购的时候只买自己需要的，不要为了满足包邮或者满减的活动而强行凑单。
002 走出舒适区。
有时候不愿意改变是因为习惯了现状，产生了“禀赋效应”，人们总是希望保留已经拥有的东西，即使它没那么好，也舍不得换掉。
不愿意搬到条件更好、租金更便宜的公寓，不愿意去工作环境更好、上升空间更大的新公司，不愿意离开不求上进的另一半，放弃一段鸡肋感情。
碰到此类情况，跳出来看问题。假装没有拥有过，客观地重新选择。
003 送礼的艺术
送礼没有达到预想效果，看看是不是产生了“无谓损失”。
都说送礼送在点子上，如果你送出的礼物，不是对方想要的，那么会产生“无谓损失”。比如你送我一条500块的丝巾，而我对此不感兴趣，那么在我眼里，这条丝巾就不值500块了。
有时候送礼并不是越贵越好，情义无价，能在礼物上面看出你独特的小心思，这份用心比标价更能让人记忆深刻。
我印象最深的结婚纪念日礼物，是老公送的一本台历，网上下载的模板，加上我俩的照片，打印出来就成了独一无二的一本台历，成本不到20块，但是我非常喜欢。
004 小红花和小黑叉
说实话，我并不是很赞同文中的方法，用轻微的惩罚或小小的奖励来让孩子守规矩。
表现好就记一朵小红花，犯了错误就记一个小黑叉，然后把小红花和小黑叉的数量跟零花钱联系起来，增大奖惩措施的力度。
虽然免去了打孩子的痛苦，似乎更容易树立起家长的威严，可是这种方法只有短期效果，偶尔为之尚可，但长远来看是达不到教育孩子的目的。
表现好不好，这个由谁决定？家长吗？如果孩子做一件事情是抱着“得小红花”这样不单纯的目的去的，久而久之，孩子将被外物绑架自己的内心，孩子将为了讨好家长而做事，但其实他们根本不知道这件事真正的意义是什么。
005 财产分配
跳出双方的博弈来看，什么股权分割、财产争夺，这些在经济学家的眼里，都不过是简单的数学模型。
由此我想到解决孩子之间的争端。弟弟骑扭扭车，哥哥看见了也要玩，拉着车子不给弟弟。俩人争执不下，谁都不让谁。我先问他们愿不愿意商量解决，弟弟说是我先拿到的我要先玩，哥哥说扭扭车是我的我要先玩，争来争去一直没个结果。
我说如果你们没有统一意见怎么玩的话，只能暂时把扭扭车收走了，两个人都别玩。等我把扭扭车收走十几分钟之后，哥俩自己就商量好了，说哥哥先玩8分钟，然后弟弟再玩8分钟，这样轮流。
虽然好像和财产分配的主题不完全契合，但这个方法在生活中确实有效，跳出来看问题就很好解决了。
