拿到这本书的时候，简单地翻了一遍，全书只有四个空白页，注明了时间：星期二晚上快八点，晚上11点21分，清晨4点38分，下周二晚上7点58分，只有四个时间，没有别的文字，到底讲的是什么故事呢？该如何给孩子讲呢？

说实话，一开始我自己也不知道该怎么给孩子讲，生怕自己看图理解的不对，生怕自己讲不好，生怕讲的与作者的意思大相径庭。

或许，每一幅图画，每一个人看都有自己的理解。

不去管了。

从一开始的大致猜测，到后来的各种演绎，再到一遍遍地与孩子之间的各种互动与表演。

每一次看这本书，都乐趣无穷，宝宝也笑声不断。

到底这本无字绘本里讲述的是怎样一个疯狂的故事呢？

我们一起来边看边玩。

先看封面，每次宝宝都爱指着标题问是什么，她只认识一个“二”字，图画里有钟楼，上边有时间，快9点的时间，远处有房子，有狗，近处有荷叶，有青蛙。

确实，书里的主角，各种元素都在封面中展示了。封面中的时间点发生的故事，其实在书里也有提示。

打开书，还没到正文，先是一幅三联画，动态地展示了三只青蛙的状态。

而三只青蛙的表情都超级搞笑，背后的想法与话语就需要各自的演绎了。

第一幅，三只青蛙都闭着眼睛。

第二幅，一只青蛙坐着荷叶小飞毯飞了起来，下边两只青蛙很惊讶，左边的那只睁一只眼，闭一只眼：“啊！它竟然能够飞起来，我也好想飞啊。”

第三幅，另一只青蛙也飞了起来，而最初飞起来的那只已经开心地跟他们招手了，“我飞起来啦！哈喽哈喽。”最下面的那只当然也很想飞了。

这个时候，和孩子一起演绎三只青蛙的表情，对话，想法，是一个很有意思的活动。

再看另一幅，睡莲竟然张开了，里面的花蕊一个劲地往上冒，显然，也是惊呆了。

故事正式开始了，星期二晚上快8点，又来了三联画，由远到近，给我们很强的一种镜头感。

夕阳西下，月亮升起，在池塘边，枯木上，一只乌龟慢慢地爬着，忽然，好像天空有什么东西，头往回看，到底是什么呢？让乌龟这么惊讶！

啊！原来是青蛙，青蛙竟然能飞，我们看到三只青蛙坐着荷叶小飞毯飞了起来，把乌龟吓的够呛，赶紧把头缩了回去。后面好像还有几只。

这个时候，再看池塘里，几只小鱼，荷花，水草。每一种植物、动物似乎都有了表情与反应，都伸出头来看青蛙坐着荷叶小飞毯在空中飞。

很是壮观。

这一页，一个全景加上几个特写，更是把青蛙的心理刻画的活灵活现。

青蛙感到很开心，开始用各种姿势飞翔，似乎也学会了怎么驾驭小飞毯，而一开始的惊讶，担心，在此时已经一扫而光。竟然还嘚瑟地跟乌鸦打招呼，把乌鸦吓得够呛。

后边那副特写，青蛙的表情和乌鸦的表情，总是能把宝宝逗得巨开心，还会忍不住学青蛙跟乌鸦打招呼，学乌鸦吓的表情：“啊，什么情况！青蛙居然能飞？”

哈哈哈哈哈

竟然飞到了城市里，远处有几栋房子，青蛙们也想去看看房子里到底是什么？

而这幅画，宝宝所有的注意力都集中在了几只青蛙的颜色上。

不同的花纹，不同的颜色，或许与灯光也有关，当然也和青蛙的种类有关。

只是，我也分不清他们到底是什么品种，有棕色的，有绿色的。

晚上11点21分，青蛙飞到了这个房子的窗外，而屋内，一个人正在吃面包，却被窗外的青蛙吓到了。

再看窗外的青蛙，得意的挥着手跟屋内的人打招呼。

而上面的这幅画，也是这本书里宝宝最喜欢的一幅。不知道表演了多少遍。

每次都会与我分配角色表演，

青蛙笑着招手：“哈喽，你好啊！”

吃面包的人正在吃面包，忽然眼睛瞟向窗外，张着大嘴，愣住了，：“啊！什么？竟然是青蛙？!青蛙怎么会飞！？？”

然后宝宝笑得前仰后合。

有时我当青蛙，她当吃面包的人，有时候她当青蛙，我当吃面包的人。

一幅画竟然也能让孩子这么开心，两句台词也能演绎地这么有趣。不得不佩服作者，怎么这么懂孩子呢？

结果，净顾着打招呼嘚瑟的青蛙，不知道抬头看路，撞到了床单上了。

哈哈哈哈......

是不是跟我们很像？只顾低头走路，一不小心撞到了电线杆上。

有的青蛙被困住了，一只还抓着晾衣绳玩了起来......

又是全景加特写的方式，看青蛙很快就调整了过来，把床单当成了披风，一直往前飞，这是要飞进房子里看看里面有什么。

看到一扇窗户开着，亮着灯，他们纷纷地飞了进去。

原来，屋里面是一个老婆婆，自己坐在沙发上睡着了，还开着电视。

这下青蛙们来了兴致，看电视。一只青蛙还拿着遥控器，用舌头去选台，别的青蛙都目不转睛地看电视，当然，还有一只对墙上的画很感兴趣，这时候，老婆婆的猫也过来了。

而宝宝竟然也问起了问题，“这只猫过来说什么啊？”

“啊？我们家怎么飞进来这么多青蛙？还在看电视？”

显然，这只猫也有点惊讶，在门口观望还不敢进来。

清晨4点38分，马上要天亮了。

青蛙飞了出来，却撞上了狗，结果赶紧掉头，狗也穷追不舍。

这时候所有的青蛙都围了上来，狗开始有点害怕了。

似乎成了青蛙对狗穷追不舍了。

可惜的是，关键时刻，荷叶飞毯的魔法没有了。

因为太阳出来了。

看看青蛙啊们的表情，瞪大了眼睛，太惊讶了，还没有玩够呢。

不过，他们的反应还是比较机敏的，赶紧弃了荷叶小飞毯，蹦蹦跳跳回家去。

或许，领头的青蛙也说，：“飞毯不能飞了，天亮了，我们该回家了，快点走啊！”

所以，他们纷纷地跳回了池塘里。

而这些荷叶小飞毯，却留在了马路上，警察来了之后也是各种的疑问。

这一幅画，也是宝宝的疑问最多的地方。

警察干嘛呢？这不是老婆婆家的狗和猫吗，他们说什么呀？那边不是吃面包的人吗？他说什么呢？

警察看到满地的荷叶，这些是哪来的呢？荷叶怎么会在这呢？

远处的记者采访那个吃面包的人，他说我昨天晚上看到有许多青蛙在飞。小狗和小猫也说，我们也看到了，青蛙还到我们家看电视，是他们吧荷叶撒了这一地。

只是，警察们都还充满疑惑，警犬们也不知道。

而更疯狂的事情还在后边呢。

下一个星期二晚上7点58分，天气晴朗，月朗星稀，墙上是谁的影子呢？又会是什么动物呢？

啊！！！

竟然是猪？！！！！！

猪也能飞了？猪竟然连飞毯都不用，就这样飞起来了！！！！

后边又会发生什么事情呢？

就等着你来演绎了。

每次读，每一次的演绎，每一次的对话都是新鲜的。

这就是无字绘本的绝妙之处。

没有文字的限制，图画的表现方式给你更多的想象空间，也给孩子更多的发挥空间。

至于为什么是星期二，或许与魔法有关，也或许与国外的某个传说有关。

其实，在孩子眼里，所有的事物都是有生命的，都可以跟我们对话，都有自己的思想。在孩子的世界里，青蛙会飞，会说话，就像我们会说话一样稀松平常。

而我们最需要保护的就是，孩子这种想象力。

天马行空，尽情演绎。

后边的故事，又是一个疯狂星期二，这群猪到底会遇到什么，又想干什么呢？

和孩子一起想象吧，或许，下一本疯狂星期二，就在你和孩子那里诞生。