刚听完比尚老师关于“信任”的课程时感受深刻，于是在孩子要拿走笔记本电脑回去做信息题时我选择放下担心信任他，一是相信他可以说到做到做题；二是相信他可以爱护电脑。结果是当天没有完成练习，没两天电脑屏幕裂无法使用。
孩子和我说这件事态度是：他先给我拍了个照片，有些报怨的口气说“你看这让我怎么做题”。我问他你是不是摔过或磕哪了，孩子说“没有，我记不得了”。
这件事发生后我问自己，为什么孩子会有这种反应，为什么我选择“信任”却是这样的结果，我还该选择信任吗？
今天早上突然想到我上小学发生的一件事，我的班长当时把她的笔记借给我，她的书本整洁、笔记工整，没有一点卷边和污渍，我当时有种“被信任”的感觉，小心翼翼拿放，生怕给弄脏卷边，现在还能体会到我当时写每一个字的心情“小心谨慎又充满感谢”，原于这份信任我倍感珍惜，但偏偏那刻无觉察的流出鼻血，可想我当时忐忑心。记得第二天我都没机会解释，班长一哭，其他同学就不由分说指责，我的愧疚及道谦话语都咽下，有种无地自容无力辩驳感受，心里很委屈无奈，心想行为和结果呈现完全不是一回事！
能理解班长和同学们的心情，同时再一次看到所呈现出来的事情并不是全貌，为无法控制和改变的事情再自责愧疚难过抱怨，岂不是“火上添油”的味道，选择放下看向美好吧！就如班长和我的那刻初心是美好的，记住这个就好，感谢孩子带给我的疗愈，一切的发生都是完美的！
