读 《未来学校：重新定义教育》杂记2

一句“因材施教”已经道出了教育的本质，应该是个性的。中国古代的私塾，虽然是不同年龄的孩子在一起学习，但其实是比较个性化的教育。这点，我觉得鲁迅先生在《百草园到三味书屋》中提到在三味书屋的学习过程中能体现这一点。学校是社会工业化的产物。把人当成产品，把学校当成流水线，

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