课前～阅读推介读课
1.简要推荐
2.先睹为快
3.猜测互动
4.留下悬念
课中～阅读推进课设计
1.设计导读单
2.生成导读单
3.交流导读单
课后～阅读交流课
根据作品内容和阅读者的情况，分析确定主题，并设计三到五个话题，层层推进最终抵达主题。
整本书教学要：
紧扣课程目标，
从五个维度确定教学内容，以班级读书会为组织形式，按照阅读推介～课中推进～课后交流的流程共读，
深度浸润，获得阅读经验，以培养优秀阅读者为主旨。
（五个维度：情节与内容，人物与细节，主旨与思想，特色与风格，积淀与表达。）
