我们人类终其一生都在学习。
学习 究竟是从什么时候真正的开始？不知道我们是否有真正的考虑过这个问题？
小时候常常听大爷说，你要努力学习，将来考上个好大学，找到好工作，这似乎就是每一代父母对儿女的一种为何要学习的解释。
长大后出来工作，我们更多的是观察到过着朝九晚五的工作，却内心不甘于当下。
现在最常见的我们会有这样的一种现象。
一类人拼命的努力，有结果。
一类人拼命的努力，没有结果。
一类人不努力，却有结果。
一类人不努力，没有结果。
看看这4种现象，我想我们似乎都会是其中的一类人。
我想要说其中一类拼命的努力没有结果。
这应该是很多人的一种倾向，而我们这类人往往更多的是我看重的是过程而非结果。
但是我想要说的是人类都是有需求的，生存需求是我们最基本的。
比如常常流行的一句话，只问前程，莫问结果，这也许成为我们大多数人的前行的一句名言。
但是我更想说的他的前提是建立在有正确的选择方向上去努力，那么他一定是有努力更有的结果。
进入职场后观察这个社会才是我们的大课堂。
我曾经在学校里面所学的知识，它只是存在于输入的一个阶段。
所以我们可以看到很多学习成绩好的，进入社会之后未必有非常大的成就。
这就是没有真正的学会如何学习。
我何尝不是这一类的人。
可是当我学习了人生效率之后，我更加。明白学习的新认知，更新了我旧有的系统认知。
人生效率：真正的学习包括输入，自我管理，输出体系。
输入包括：阅读，培训行业会议，以人为师，行走有力量。
自我管理包括：目标管理，时间管理，效率管理，精力管理。
输出包括：写作，演讲，实践。
社会就是一所大学，我每个人都会在这所大学里扮演不同的角色进行演练，反反复复将我们的每个角色演练好，就是把我们的人生管理好。
曾经听过这样一段话，每个人手上都拿到一手牌，有好牌也有烂牌，这都不是最重要，因为有的人却将好牌打出了一手烂牌，而有的人却将烂牌打出了一手好牌，这就是打牌人的人生效率决定。
