开学两周已来，教室里的电脑一直没有维修好，我们只好挤在办公室小小的屏幕前观看，渴望坐在宽敞明亮的教室里享受美好的学习时光，是我们强烈的愿望。
终于，本周四晚上，教室里的电脑可以打开，并且连上网了！教室里欢呼起来！我们欣喜地打开电脑，下载Cctalk 校园版，进入课堂……
又一个彩虹花晨读的早晨，在复习《秋思》的朗读声中，我们在时朝莉老师的带领下开启了美好的一天，来到“造物无言却有情”秋季小课程。
欣赏上周孩子们的精彩表现瞬间，聆听好听的歌曲，师生相互问好，我们走进诗歌作者、诗意，去读诗配画，去感受诗人李白对家乡和亲人悠长的思念之情。
这节课，主要培养孩子们的学习习惯。
当时老师说“请教室里的老师微笑着看着我们的孩子……孩子们微笑着看着我们的老师”时，我有意看向全体孩子，挺直脊背，面含微笑，孩子们看到我精神饱满，不由自主地坐直身子，抬头挺胸，调整坐姿，一个个像晨光中拔节生长的小树苗一样。对于个别习惯弯腰驼背的孩子，我就看着他们，做着调整坐姿的动作，很快，他们也开始像小树苗一样挺直身子了。
这节课，还有意指导孩子们诵读。在学习时，不能画画，需要好好体会诗意，这样才能理解，理解之后才有可能有感情地诵读。这是首五言律诗，我首先正音，再引导孩子们按照2、3的节奏带感情朗读。孩子们一遍遍去听时老师和其他班级里的孩子们读，自己一遍遍跟读、自读，很快能够流利有感情地朗读了。
培养良好的坐姿和认真听课的习惯是这节课的重点，以后，还要继续加强孩子们的习惯培养。
这节课评选出来的优秀诗配画是孙启萌和董亦君，感谢孩子们带给我的惊喜，我们班级的故事还在继续……
