过去，我们经常看到一个人或者一个企业，曾经成就他的优势，在后来又会成为锁死他的枷锁。为什么？因为世异时异，没有一种姿势可以打遍天下。如果总是希望以过去经验，再三成功，那就是新时代的刻舟求剑。
课程就是让我们看到全图，让我看到自己的位置。也让你清楚，在当下的位置中，那个动作是最重要的。总体开始就是一横一纵：
一纵是：破局点.、加杠杠、做分形；
一横是：设计模式，优化组织，借助势能，跨越周期。
杠杠就是自由度。自己的个性和感受被接纳，他想获得更多渴望。而老师愿意帮助学生达到愿望时，学生所迸发的热情和改变。
关键事件，关键人，关键书。在每个人成长转变的关键事件里，让自己成为关键人，而书则是非常重要的道具或者精神能量，总这个压下杠杠，撬动一个人的改变。
对待组织成员不是面对面去压强，都是设计撬动人心的杠杠。
我们每个人都是生命的能量，让我们的能量彼此相连。让我们形成彼此的回路，撬动这个世界更好的改变。
梁宁老师笔录。
体会一，一横一纵地图。设计模式，优化组织，借助势能，跨越周期。破局点，加杠杠，做分形。
体会二，李希贵老师的智慧。尊重和认可是改变一个人的前提。让他有更多的渴望，帮助其实现。
