考研复盘总结

一.进行考研的目的：

（以下总结于16年9月初，原题为“我希望通过考研获得什么”）

1.自信：对艰苦、繁复庞大、竞争激烈的工作心中有底的信念。相信自己不会掉链子。

2.对时间的把控能力，提升对一天内有限工作小时数的压榨能力。

3.保持持久专注的能力。扎进一门学问中的能力。

4.对艰苦工作的忍耐力。

5.把繁复庞大工作每一个细节做好（至少兜住）的能力。

6.抗压能力

7.吃透一个东西的能力。

8.吃透一部分经济学（两本高鸿业）。

9.更高的平台(包括学校的层次和接下来三年所处的地理位置)。

以上各条按重要性排列。

二.考研相关决策过程

决定考研：大一下

决定考研的科目：大二下

考研的目标学校最后确定：大四开学（之前确定了一个较高的目标院校，后来调低。最终确定的考研目标是海淀某工科985的经管专业，难度较低，竞争激烈程度一般。）

三.各阶段所做工作及其评价

第一阶段：大一下到大二下

1.决定考研：

原因/目的：

放弃出国。主要基于经济原因。从家庭经济情况来看，如果将出国留学视作投资（而不是 “人的提升”），则必须考虑投资回报率及风险的问题。相比之下不如买房，遂说服父母买房。

放弃保研。保研需要三年时间高强度课业投入，基于以下原因无法实现：1.对本专业无甚热情，也不感轻松。2.互联网行业大热，彼时有手艺有门路，专注学业机会成本太高。3.大一至大三上都不领（或领很少的）家里生活费，忙于生计。４.心态比较躁动，认为考研可以 “毕其功于一役”，比较省事。

因此只剩下考研一途。（当时亦有获得较好机会则不读研，直接辍学的准备。）

评价：

正确决策，不后悔。

２.早期的考研准备

原因/目的：

由于较早就下了决定，因此希望早动手，占据优势。

主要计划：

（1）.提前重学一遍三门数学（完全没做）

（2）.加强英语（做了，但是没有达到预期水平）

（3）.至少过一遍考试的专业课（没做到）

（4）.浏览政治（完全抛于脑后）

评价：

没完成计划，一部分原因是兼职工作较繁忙，但主要原因是自己没有一个做事的状态。一方面主课压力不断增大，一方面工作压力不断增大，自己也逐渐明确了目标，但是仍然浪费了大量时间在打游戏、逛论坛上。自己骗自己是拓展视野，其实就是逃避较为正式、费力的工作。这段时间工作干得还可以，但其实并没有非常认真和投入的去做。总的来讲效率低下，也没有真正的读书、拓展视野、锻炼能力、尝试新事物。感觉潜意识中还是以逃避的心态面对一切。

第二阶段：大三一年

１.大三上：英语与专业课

原因/目的：

首先展开这两门，客观上是因为英语确实需要长线的功夫，以及专业课体系较为庞大（有两本书，且概念性的东西很多）。但主观上讲，是因为这两门学起来轻松，感觉可以像看小说一样，没什么负担的浏览一遍，就对自己有了一个交代。

主要计划：

（1）.英语以六级成绩作为考核标准，达到预定水平。（实际大三上六级428，大三下552，均未达到预定水平。）

（2）.专业课宏微观，在各看完一遍。（截止到春节前，只看完了微观经济学。而且掌握程度相当堪忧。）

（3）.着手数学（完全抛在脑后）

评价：

大三上是兼职工作的最后一个学期，在这个学期，兼职工作取得了较为出色的成绩。本身当然是好事，但是客观来讲牵扯了考研复习的时间、精力和情绪。实际上，不能把兼职工作的成绩作为影响考研准备的借口。因为当时的目标就是兼顾这两项同样具有重要意义的工作，并且获得这种能够兼顾多方面的能力。这一学期的课业压力确实也比较大，但是如果能提高效率、下决心减少浪费和娱乐，不是不能对付。

畏难，或者说本身性格中“遇难则退”的缺点，在本学期充分的暴露出来。

在微观尺度（每个学习小时中的专注程度）上体现在：看书、做题稍微遇到困难，稍微需要用脑子，就宁可放下书本玩手机或看课外书（同样的情况也出现在工作中）。这样的现象可以说一直存在，但是直到这时才获得充分重视。在采取使用“我要当学霸app”等一系列手段之后，有所进步，但是仍然效率不高，且极易反弹。还体现在一种不自觉的“糊弄事”的态度，看书浮皮潦草不求甚解。

体现在中观尺度上（一天内进行的学习小时数），是每天早上中午起床后先玩手机、饭前饭后大量时间不务正业，拒绝进入工作状态等等。依靠时间表和计划的订立进行了矫正，有一定效果，但是仍然效率不高、容易反弹。这不能被归因于兼职工作导致的节奏混乱，因为拒绝将兼职工作，纳入时间计划的也正是自己。当时的理由是难以估计工作量，其实兼职工作并没有那么难计划。拒绝这样做的原因主要是为偷懒留下空间，以及畏难。

宏观尺度上，体现在仍然【不敢】向真正困难的任务进发，比如数学，比如英语听力和口语、音标。

除此以外本学期集中暴露的问题，还有情绪等等，这些后文将专门开辟一章论述。

１.大三下：全面出击（含暑假）

提要：

放弃了兼职工作。将主要精力放在了课业与准备考研上。

主要计划：

（1）完成宏观+中微学习，希望接触计量经济学。（完成了一半中微+一半宏观）

（2）希望过完一遍数学（实际只过完了概率+线代的冲刺课，且由于没有配套做题，几乎没记住什么。）

（3）希望有一些学术成果（最后结果几乎颗粒无收，且事实证明这是不切实际的。）

（4）英语六级600分（实际只有552）

评价：

这个学期（以及之后的暑假）没有起到应有的作用，直接导致整个局势陷入严重的被动。集中体现在数学上：只看了线代和概率两个小门的冲刺课，并且没做习题，看完之后几乎就没记住什么。这造成了非常非常恶劣的后果，导致最终整个数学的复习进度比其他人滞后一个多月。最后线代和概率两门的熟练度、掌握程度远远不足，直接导致考场翻车。

深刻教训：要真正掌握一门课程，浏览一遍只是你知道这个东西是什么。如果不通过做题巩固，首先是忘得极快，即使当时感觉学的很顺畅了，很快就会遗忘的千疮百孔，形不成知识体系；其次是一遍浏览几乎无助于知识的运用（无论是研究还是应试），了解绝对不等于掌握，更何况仅仅浏览一遍绝对做不到了解。

可能有的人看一遍就既了解又掌握了，但是人要有自知之明，我看一遍做不到就是做不到，不该有的幻想不能有。作对题、考出分才能体现水平。只浏览一遍就觉得“有了交代”，就觉得轻松愉快完成任务，实际上流毒无穷。

专业课学习同理，不赘述。

如果进一步剖析，无法实现更好掌握、更深入学习的原因，仍然是畏难。

在学术上希望做点什么无可厚非，这种愿望本身不是问题。但是与当时的能力、状态、整体进度相脱节。更严重的问题是，这种不切实际想法似乎总在出现，总是摆不正自己的位置，而且似乎我对此有一定的成瘾（沉迷于幻想），这绝对是犯了大忌。过高的不切实际的期望，弊大于利。这个问题将在其他章节再进一步展开。

微观和中观层面上来看，效率仍然不能令人满意。宏观上来讲，简直低的吓人（比如基本是一周四天工作制，剩下三天效率极低或干脆放弃工作）。这里需要说明一点，要考虑当时情况下对于形势的认识，和自身的自律能力。如果看到在这一个学期中提高的过程，则应该认为这个学期还是有所建树和积累。大三下及暑假，在这个方面的挫折、弯路、认识误区、有关指标（比如每小时专注程度，每天排下的工作小时数）的由极低到相对低，应该被看做一个不可避免的成长过程。

第二阶段：大四上

阶段提要：

志愿调低后开始冲刺。

1.9月开学到10月末报名完成

工作提要：

（1）最终确定应该报考较低的志愿（此处应有叹气）

（2）攻克高数（含1000题）+线代8讲开始看（之前就发现自己进度严重慢了，高数没敢简化，后来证明这是对的。简化了工作量的线代和概率严重翻车。）

（3）专业课一开始路子不对，仍然和中微死磕，并且抽出主要的工作时间去做了不是很相关的工作。

（4）政治的复习被教材坑了，所用质量不好（推荐肖秀荣精讲精练）。进度正常。

（5）英语一切正常。

评价：

具体的讲，最大的问题是数学进度太慢，是之前拖沓、畏难的恶果。专业课走了一定的弯路，但是后来证明影响不大。政治、英语各自遇到一些挫折，同样后来证明问题不大。

这一段时间另一个极大的问题，是进入状态比较慢。磕磕绊绊了很长时间，才进入一个比较令人满意的学习状态。显然主要是心性和个人思维习惯方面的问题。

能够进行这方面的转变，或者说获得相应的能力，是我决定要走考研这条路的最主要目的。因此这个打磨的过程正是我想要的，也基本起到了预期的作用。但是从应对考试的角度讲，这个过程有点长，不利于最后满意成绩的取得。

2.十一月

工作提要：

（1）线代和概率仅仅是看了张宇的书+课后习题。（做题严重不足，几乎只看了一遍导致对知识的掌握也严重不达标。），然后开始做真题（时间不够导致基本只是做了一遍，投入严重不足。）

（2）专业课问题不大，但仍然有改进空间。在这一整个学期，我选择的是过了三遍全部内容（第一遍是书+书后题，第二遍圣才笔记和题+书后自己认为的重点题，第三遍笔记）。最后几乎没做往年题。这是根据往年题难度作出的判断，总的来说是正确的，但是其实完全可以压缩周期，多做几套往年题。绝对还有提高的空间。

（3）政治正常，英语正常。

评价：

总的来讲状态还可以的一段时期。但是仍然感觉没有能使出全力，固然有失眠、恶劣习惯仍然存在等方面的因素（这些因素将在后面专门分析），但是仍然感觉可以做的更好，主观能动性没有很充分的发挥。

3.十二月

工作提要：

（1）数学在做完15年以前的8套题之后开始做张宇系列，然后再回来做近两年的题。部署上是正确的，但是被张宇系列的难度打蒙了，题目做了也总结了。但是从最后的效果来看，吸收的并不好。这应该归因于最后时间的紧张。40天做20套题，设想的不错，但是实际来看并不宽裕，更何况又加上临近考试心态开始躁动，远远没有达到预计应有的效果。

（2）专业课，如前所述，应该留出时间做更多的真题。政治、英语，一切正常。

评价：

随着考试临近，心态出现了一系列问题。频繁的心理崩溃让本来就不宽裕的时间更加捉襟见肘，大量原本可以让情况远远比现在好的计划被打折扣。自信，心态，性格，情绪，对于这些东西的打磨也是走上考研之路的重要原因。应该说，通过经历考研，相应能力有了进步，但是并没有达到预想中的状态（境界？）。必须要想办法补上这一块，这是做任何事情都不能缺的。

四.重要的主观因素分析

提要：

这部分将对考研过程中一些重要的主观因素进行分析。比如情绪管理、失眠、对待考研过程中各种事的态度等等。因为这次的“考场翻车”（主要体现在数学因题难而崩盘）主要也是出于这方面的原因，就不再专门对考场上的情况进行分析。以下开始分点论述。

情绪管理：

一直以来的严重性格缺点，容易失控，容易崩溃，容易怨声载道哭天抢地。不仅仅是心态的问题，波动太大的情绪会直接影响到精力，如果波及到睡眠，后果就更严重了。

关于负面情绪，缺乏排解的方法：1.感觉没有很合适的人来倾诉这些事情。2.对于体育运动提不起热情，无论是球类项目还是健身房，比较抗拒（主要是因为懒？）3.打游戏、逛论坛基本起不到预想中的减压作用，只是不断加强对这些活动本身的依赖，应该抛弃幻想正视这一点。4.看电影和电视剧有相对比较好的效果。

措施：需要下大力气打磨心性，认识到“修身养性”的重要现实意义，它绝对不只是矫情。首先是摆正心态，不能再放任情绪失控。其次需要掌握一些相关知识。然后一定要有排解的措施，不能抗拒运动，也没必要社恐不敢跟别人聊。

关于所谓“机会成本”：

时不时会有这样一种想法：我有拿得出手的技能，有一定的综合能力，又认识一些人。因此考研的过程机会成本还是挺高的，如果我用这段时间去专注的写东西、参加工作，一定会如何如何。其实这个观点未必成立，而且会引起心态躁动，应当警惕对待。我没有做过全职坐班的工作，因此对于正式工作的整体没有直观的认识。实际上跟人面对面的社会经验也并不十分丰富，困难可能被低估了。

这里还必须强调一下，过多（且非理性）的考虑这方面的因素，实际上是让能力这个正资产，成了负资产，即“患得患失的理由”。实际上是可笑也可悲的一件事。无非是给自己一个没有安全感的理由，然后心安理得的逃避现实。

不安全感与孤独感

坦诚来讲我是一个比较缺乏容易缺乏安全感的人，内心不够强大且容易自卑。对这些问题的纠正也是我坚持考研的原因。从目前来看，依然是有进步，但是水平远远还不够（无论是对于通过考试，还是达到预期的意志力水平）。

只有自己能给自己安全感，必须用成就感冲刷不安全感。别无他法。

孤独感包括作为单身狗的孤独感，和作为跨考狗的孤独感。这两种情况是不是使得我处于一种比较孤独的境地？是的，但是真的完全无法忍受么？也未必。如果我有较强的情绪管理能力，不让不安全、孤独、情绪失控形成彼此循环激发的恶性循环，很多事情可以远远比现在做得好。所以关键仍然是加强情绪管理的能力。

失眠

老问题了。需要从生理、习惯、心理三个方面来探讨。

生理方面，必须严格管制功能性饮料（茶、咖啡、奶茶等）的摄入。总的原则是能不喝就不喝，能少喝就少喝，晚６:３０以后绝对禁止。

习惯方面，没能下大决心大力气断绝（或引导转化）睡前平均玩15min，醒后10min手机的恶习是最大败笔。且不论浪费的时间本身，对于精神、心态也绝对是损伤巨大。

心理方面，是前三个主观因素的综合影响造成的。

四.总结

以两个标准来对整个过程进行评价。第一是在考研之初对自己提出的要求，第二是达到录取分数线的要求（如果我不调低志愿的，则达到第二个标准必然需要达到第一个标准。但现在应该承认两个标准之间有差距。）

对自己的要求，从性格、耐性、意志力等角度来看，应该说有进步，但是完全没有达到一开始自己制定的标准。平均下来每天一小时的失眠时间也无法称得上可以接受。结合实际情况，也许这样的认识更加符合实际：这些问题不应该以一个“我考上了这些问题自然就解决了”的态度来面对，而是将其作为一个在一生中都要不断打磨矫正的东西。能形成习惯，自然而然，固然好。但是只要没有达到“自然而然”，就必须时刻警惕，时刻自省。“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃”，是认识境界，但更是能力境界。对于我们凡人来讲，“时时勤拂拭，勿使惹尘埃”是绝对无法避免的经历和锻炼的过程。

必须反复强调这样一个原则：对于考研，打磨心性和锻炼能力，和获得研究生录取资格是同等重要的目标。前者是做任何事情（无论是考研、做科研、去供电局、混电力圈、混互联网圈）都不可或缺的能力，后者的现实意义也无需多说。

对于第一个目标，总的评价应该是有所进步，但是没有达到预期。对于第二个目标，有没有成功录取将是唯一的检验标准。从目前的情况来看，对第二个目标的实现情况，应持悲观态度。宜认真考虑二战及其他出路。