《如何培养孩子的阅读力》
作者: 沙沙心语
领读者：博庚
#02 小学前三年重点在培养阅读习惯#
@作者说——
美国的基础教育从幼儿园开始最关注两点，一是思维方式，二是阅读。
增加阅读量，能让孩子对各方面的知识都有一个大体的认知。每个小学前三年基本上就是培养孩子的阅读能力，如果他们没有一定的阅读量，在学习和功课上都会倍感压力。
让孩子爱上阅读，本身就是在培养一种兴趣，一种习惯让孩子发现，从阅读中可以寻找到很多，我们需要的知识是一种乐趣。
美国学校耗费很多精力把教学的重点放在阅读上，不仅仅是为了培养孩子独立思考的能力，还会培养孩子的好学精神，打下坚实的基础。
阅读在短期内可能看不到效果，但是从长远角度来看，阅读对孩子来说不仅仅是一个学习习惯，在他们以后的生活中也是培养他们成长的良师益友。
#03 阅读重细节，从封面开始读#
@作者说——
给孩子讲故事要一个字一个字用手指着念给他听。最重要的是要把作者图画的作者（如是外国翻译过来的书，还有翻译者）的名字一认真地念给孩子听，同时也要重复给孩子读书的各个构件上的内容，比如说封面封底上的文字。
书在每个人生活中有不可或缺的作用是人最好的心灵伴侣，可以帮助孩子更好的理解生活，引导他有一个正确的价值观。
每一本书都有作者，每一本书的插画都有绘图者，一本书就是他们智慧的结晶，书不会凭空掉下来，它是人类智慧的结晶，每一本书的形成都包含了作者和其他工作者的无数努力和心血。
老师给孩子阅读时，都是从封面开始，让孩子看书名，看封面先对书的内容进行猜测，老师的目的并不是为了让孩子猜的多准，而是让他们全身心投入阅读的过程中，同时让教学更有互动性。
还是从封面和说明中获得的信息，再加上老师对作者和主题背景的解释，是让孩子迈出深入理解整本书内容的第一步。
美国老师带孩子阅读，从这些细节入手，一方面对创作者的尊重，另一方面也培养孩子抓住信息的能力和观察细节的能力。
