早上没有吃东西，上午上课的时候肚子就饿的【这里的“de”用“得”更合适，因为“饿”de怎么样啊？“咕咕叫”】咕咕叫了。好饿啊，饿的感觉真难熬，肚子咕咕噜噜的叫着，仿佛下一秒里面的一个小人就会冲出来说：“我太饿啦。快点给我饭吃。我内心是非常崩溃的。”【建议：将“我内心是非常崩溃的”删去，改为“……”；在“说”的前面加入“有气无力地”】早知道早上就多吃点饭了。【为跟下边的段落保持紧密，这一个句子建议删去。更多时候，文章写出来后，自己出声读一读，会有所发现】
终于到了最后一节下课【和“终于终于，最后一节下课了”对比一下】，我已经很饿了【省去“已经很饿了”，用具体行为显示自己“很饿”】，拖着又累又饿身体疲惫的向午托班走去【在“饿”的后边加个“的”这句话是不是好理解点儿】，还没走到午托班，远远的就闻到一股香气。你们【省去“你们”会不会更有代入感】猜猜今天是什么饭？我猜是饺子，我猜是米饭，我猜是馄饨，我猜是面条……大家都猜着，还打赌，说谁猜准了就给谁十块钱。【省略号前的“我猜是”，将引号加在“饺子”“米饭”“馄饨”“面条”上，形成问答形式，呈现出“大家的竞猜”】
到了午托部，哇塞，那才叫一个香呢，我的肚子越来越饿。如同饿狼扑食地跑进厨房。【将“我的肚子越来越饿”省去，理由依然是用具体的行动替代——“我们像一群饿狼般冲进厨房”】午托部的人很少，可是盛饭时，却感觉那人似乎变多了，排成一长溜的队【人好多呀，啥时候才轮到我；队好长呀，谁能让我站在他前边】。“今天的饭是什么呀？”站在最后面的人问。“是鸡腿哦。“前面的人回答道。“耶……”后面的人似乎开心到忘了自我。“好香啊，好香啊。”传出一声声赞叹。【这一处，建议分段写，直接以引语呈现】大家似乎都很期待。我排在不靠前也不靠后的位置，眼巴巴的【这里用这个de——“地”】盯着锅里的菜越来越少，只恨不能直接跑过前去抱着锅啃【只想大喊一声“都给我闪开——开——”，想吃得劲儿到我后边排队去】。可我吞了吞口水，【加入“自我安慰道”】反正这菜最后会到我嘴里的，等就等吧【就再等会儿吧】。可我的肚子已经等不及了。哈哈
【小杨有话说】读者的“文字”还原能力是我们不能左右的，因为我们不知道她（他）也有过这样的“经历”。于是，我们的讲述就必须做到清楚——所谓“清楚”，就是将“饿”转化为具体的行动：可以是上课等待时的坐立不安；可以是闻到饭香时的步伐加快；可以是排队时的踮脚张望和打赌交流；还可以是看到饭菜越来越少时的“抓”——少用形容词，多用具体的动词展现那点“雀跃”！
