今天是2025年9月15日，星期一，晴天。
❤️值班的一天
我定了早上5:30的闹铃，5:35的闹铃，5:55准时从家出来， 等我到学校的时候，6:05接到主任给我打来的电话，问我到岗了没有？
我说已经到学校，一分钟之后到岗，对，今天是我值班的日期，星期一要起得很早，甚至于每一分钟都很紧急，我们单位要求6:10前到岗，那我6:05一般会到，组长在6:07或6:08会拍照发在群里。
做任何事情都要给自己留有余量的空间，比如有这三四分钟就让人从容不迫，但凡6:10到，就会着急忙慌还被批评。
❤️我的工作日从周末开始
周一一上午，本来一节课都没有，我的课是安排在晚上的6点之后，我本可以潇潇洒洒的在上午备课，晚上完成。
但我想到周一的事情会很多，我的工作实际开始时间是周日下午的四五点钟，我在家里，让自己进入工作状态，我提前备了课，批改完了周末作业。
到了学校跟我搭班的领导给我顺，让我帮他上早上的第1节和第2节，他帮我上晚自习的三节和4节，幸好我在家里头批改了试卷，因此上课时候直接把试卷发下，给学生讲评从容不迫，很是稳重。
晚上吃饭的时候领导跟我说，让我帮忙把晚自习的第3和第4节也上了，他实在太忙，没办法。
我本来打算留两节课的时间备课或者批改作业的，这样时间就没有，好巧不巧，刚好我要教的班级他们要去试美术课，所以，我少上了两节课，从从容容地把课备完。
但并不是每一次都会这么幸运，所以还是要提前备课，未雨绸缪，适当提前。
❤️表扬的话可以脱口而出，批评的话就要三思。
今天听了两节语文课，嗯，组长组织我们评课，有一个新老师和一个备课组长，他们两个都讲了一节课，在评课的过程中我说
我说提问孩子回答问题，学生回答正确后，一直没有让学生坐下来，直到老师把那一小节讲完之后，才想起来让学生坐下来，我认为可以给学生正面的鼓励，让孩子及时坐下关注到他。
我认为最后一分钟就不要抢着讲课了，可以来一个小结形成闭环，给这节课来一个一分钟的总结。
教学目标不够明确，不知道是要把这篇文章翻译完，还是把第1节讲清楚，可以给大家出示一下。
虽然我觉得自己是客观公正的在评价，但是不知道讲课老师会不会认为我是在挑别人的毛病，听课本来就是一个挑毛病的过程，既然说出口了就不要后悔，下次注意。批评的话要三，表扬的话脱口而出。
