在中国文学史上，唐宋八大家早已是声名远播，而苏家父子仨就占了几乎半壁江山，实在是令人惊羡得很。
要问他们为何能取得如此高的成就？读了《苏轼的朋友圈》一书，让我头脑中有了一个更加立体、全面的认识，那就是除了基因好，更关键的是家庭教育，这是孩子成长的第一课。
苏轼的爷爷苏序，是个读书不多的乡绅，为人豪爽，行侠仗义。他对孩子们的成长，更是遵循着根据天性自由发展的理念。
苏洵年少时，并不热衷于学习，他常常与那些所谓的“不良少年”在一起，驯鹰逐犬，斗酒论茶，时不时闹出点小动静来。但苏序认为，这是一块晚成的大器，并不拘束着他。
果然，苏洵婚后在游历遍名山大川后，忽然就收了心，转而投入到学业中去。《三字经》中有云“苏老泉，二十七，始发奋，读书籍”。只要想着上进，任何年龄开始都不迟。
在意识到读书的重要性后，苏洵也开始积极规划着儿子们的人生大计。从苏洵给两个儿子取的名字上，就可以一窥他的良苦用心。
大儿子取名“轼”，轼，是车厢前面的横木，用作扶手。即便没有它，也不会影响车辆正常行驶，但这样，车辆就不完整了。轼貌似无用，实则不可或缺。取这个名字，是因为他了解儿子的脾气秉性，总是锋芒外露。所以，意在告诫儿子要学会低调处事，掩饰自己，就像车上的轼一样。
“辙”，则是道路上被碾压出来的深深的印痕，车辆沿着它行走，就会显得平稳而省力。人们在赶车时，很少会想到车辙的作用，但如果发生翻车等事件时，也不会怪罪于车辙。给小儿子取这个名字，就是希望他不求有功，但求避祸。
无论身处什么样的时代，名字，总是寄予着父母对子女最深的期望与祝福。
在苏轼七岁时，父亲将他送到天庆观道士张易简那里，系统地学习声律，这也为他以后的诗词创作打下了坚实的基础。
苏轼兄弟成长的道路，除了父亲的规划，更有母亲潜移默化的影响。
苏轼的母亲程夫人，出生于官宦人家，知书达理，贤良淑德。当她嫁进苏家时，夫家已家道中落，但她没有丝毫的怨言，更不愿意向娘家开口求援。因为，她怕这样会让丈夫被别人看轻了。
他们租了一所房子居住。有一回，那房子的地面忽然陷了一个坑，露出一个大瓮，上面还盖着乌木板。仆人们猜测，里面一定藏着珍宝，争相想要把它挖出来，却被程夫人制止了。她说，这不义之财并非是我们应得的，从哪里来就让它呆在哪里。于是，命人按照原样把土填回去。
母亲对钱财的态度，在无形中影响着儿子们的金钱观。故而，苏轼后来在《前赤壁赋》中如此写道：“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”不属于自己的东西，哪怕再贵重，也不能占为己有。
母亲还经常对儿子进行爱国主义教育。在苏轼十岁时，母亲给他讲了《后汉书》中范滂的故事。范滂是东汉末年一位“慨然有澄清天下之志”的志士。正因为嫉恶如仇，得罪了小人，在党锢之争中遭受迫害。当地官员是个正直之人，当他收到上级的命令，要去追捕范滂时，不禁深深叹息，久久下不了手。
范滂听闻后，为了不至于连累他人和家人，毅然决定去自首。临行前，他与母亲依依惜别，希望母亲不要伤心，同时，对自己不能尽孝表示遗憾。深明大义的母亲却反过来安慰他说，自己的儿子能跟李膺、杜密等忠臣齐名，死又何憾？
听到这个故事，当时年幼的苏轼仰起稚嫩的小脸，对母亲正色道：“我想学范滂，母亲可许我？”
程夫人深受感动，同样郑重地回答：“你能做范滂，我难道就不能做范滂的母亲吗？”
孩子幼小的心灵就像一片纯净的心田，你种下什么样的因，便会收获什么样的果。在父母的教导下，苏轼立志要做那个正直、诚实、一心为民的人。当他长大后，也正是为了坚守心中的信念，才遭到了一而再、再而三的贬谪和罢黜。但无论身处怎样的逆境，他忠贞爱国的一片丹心，始终不曾撼动半分。
