Ethan的识人能力终于有提高了。今天妈咪问他：爸爸在哪里？他会用手指出来。姑姑在哪里？他也会用手指，并带你过去。唯独问他，妈咪在哪里？他指着电风扇。伤心太平洋……晚餐后爸爸试着问了他一下：妈咪在哪里？这一次，他带着爸爸找到了妈咪。老母亲的“玻璃心”瞬间得到挽救，并激动了。
小对话：
—❀在哪里？❀—
Ethan，where is Daddy? 爸爸在哪里？
Ethan，where is Mommy?妈咪在哪里？
Wow, I see you! 哇，我看见你了！
试一试：
—❀赏花与识花❀—
一直没有出门，前段时间阳台的花开了，带着Ethan看了几次，他特别喜欢，每次妈咪都跟他介绍花的颜色、什么花。今天妈咪又带他来到了阳台，并且问他：Where are the flowers? 他边说“嗯”，边伸出左手食指，指着花朵。为了验证他是否真的认识了花？还是说他眼中的花只是阳台那几朵小花，还是所有的花，妈咪下午带他到楼下简单走了一圈，一边透气赏花，一边认识花。
发现：
我们边走边看，先是看到了几颗大树。看到满地被风吹落的嫩芽，Ethan用他的标志性表情展示了所想：“哇……”张开嘴巴、满带笑容，仿佛很陶醉。春天的嫩绿色真的很美，看到这种颜色，全身心都被疗愈了。妈咪随即给宝贝介绍了：树、树叶，还留了合影。带他到树旁边，他用小手拍拍树干。给他一片叶子，他很专注地看。
走过了一大片草坪，我们来到了一个小花坛。Ethan瞬间就被五颜六色的花吸引了，眼睛盯着看，还时不时用小手指着花，说一声“嗯”。妈咪赶快百度后，告诉他：这是百日菊，黄色的。你喜欢这个颜色吗？没等到回答，他的手指已经指到另一朵花，照旧“嗯”的一声，妈咪按照刚刚的方式，告诉他花名、颜色，并教他认识了绿色的叶子。我们将不同颜色的花朵认了一遍，有黄色的、红色的、青色的、粉色的、紫色的。然后，妈咪问了他：宝贝，花儿在哪里？他真的用手指向那些花朵。当我们走过一片白色的蒲公英，妈咪没有介绍，就直接问他：宝贝，花儿在哪里？这一次，宝贝没有答上来，他的注意力一直看着旁边的绿树。
今天的问答，妈咪知道，宝贝现在还没有完全认识花朵，还需要不断地探索。给予时间，静待“花”开！
妈咪还有一个发现。在花坛，小伙子看得非常认真，还想用手去摘花。虽说这是他的适龄行为，需要用接触去学习和探索，但是想起曾老师说过的“植物也需温柔善待”。妈咪及时制止了他，并耐心地引导他，这样粗鲁地抓，小花也会痛，我们可以轻轻地摸一摸。这番话说完，感觉自己的心都软了。如果所有人都温柔善待自然环境，那该多好！
自然是美的，自然是温柔的，自然也是可以疗愈的。之前朋友的案例告诉我，幼儿与自然有天生的连接，这也是一种本能。亲近自然，可以唤醒孩子本能，教导孩子温柔对待自然界的事物，也可以培养孩子善良的品格。愿你健康快乐善良成长！
