向着“名师”的方向出发
——听秦守洁老师讲座有感
今天,我和21学校的卢升老师在秦老师的带领下来到了邓州的致远中学做分享,上午聆听了秦老师的报告——《我们离名师有多远?》,深受震撼,今晚简单整理,希望对自己有所启迪,并能通过此文改变自己的行动。
一、明师之名
1、名字~~~让学生记得你的名字。
秦老师告诉我们这句话的意思是让学生一辈子都记得我们的名字。那么靠什么?一是爱心,二是业务。实实在在的爱学生是一切教育的起点,是全身心的爱,不爱请离开!业务也是我们的师德。教育不是牺牲,而是享受,教育不是悲壮,而是幸福。不是重复,而是创造。教育不是谋生的手段,而是生活的本身。一个孩子用100个方法来爱,而不是100个孩子用一种的方法来爱。教育是生活和事业的和谐统一。
2、可以惩戒吗?可以体罚吗?
我们要辩证的思考
(1)每个孩子敏感性和承受度不同,无法确定一个度。
(2)教师的执行力度不同。
3、教育的四个境界
(1)太上,不知有之
(2)亲而誉之
(3)畏之
(4)侮之
总之,让学生终生记得你的名字,就需要业务的精湛,还需要富有爱心。一切终将黯淡,唯有被爱的目光镀过金的日子,在岁月的生活的深谷里永远闪着光芒。
二、名堂
1、名堂的解释:
(1)道理。
(2)成就、结果。
2、我们要知道教师是什么?怎么做?结果怎样?我们要知道学校是什么。教师是什么?学生是什么?
3、教师的成长从爱自己开始。
爱我们的身体、职业、生活、同事、单位和家人。
4、教师成长的表现。
不抱怨,不攀比(心安即幸福),不单一(不要唯分数论),不要轻易相信(眼见为实),不要轻易不信(以己度人)精神丰富,关注学生精神成长,自带阳光,与学生成为一束光,生命在场,彼此照亮。
5、教师如何成长?
专业引领,同伴互助,读书和写作。
总之:不断成长,心中有名堂。专家同伴——得智慧的力量;读书写作——新体验新高度。
三、名望
被人仰望美名扬,他人心中有分量。
1、有情怀。有精神层面的需求。我们要做现实的理想主义者,我们要永远年轻,永葆梦想,永远热泪盈眶。
2、不要在朋友圈里观天下,要想想他们的收藏夹。
唐毅:“你在朋友圈里又佛又丧,他在收藏夹里偷偷的积极向上。”
3、讲述了“大秦帝国”故事,很真实感人,我也不断地擦眼泪。
4、拥抱。
5、关注精神成长,影响生命姿态。公平教育,无痕教育,幸福教育。
6、秦老师寄语:我希望他们永远激情满怀。尤其是在大雪纷飞的日子,我希望他们。盛名之时,亦是最清醒之时。我希望他们即使历经无数次黑夜的哭泣。也不会心生绝望,而是与生活和解,微笑爱自己。
7、秦老师语录:教师的精神长相如暗香浮动。精神世界如蔚蓝大海。因为懂得,所以慈悲。十年饮冰,难凉热血,青春易逝,激情仍在,一张沧桑脸,一颗少年心。
总结,:富有名望和影响力~~有情怀。痴迷幸福有实践~~改变小环境。
四、名垂青史
孔子——天不生仲尼,万古长如夜。
1、伟大的人格。
2、懂教育。
秦老师的结语:要有规划,一生很短,短的来不及重新来过就已经身处迟暮。做润泽学生的水吧,顺手推舟之水,一泓清泉之水,细水长流之水。绿水长存之水,甚至是上善若水之水,守三分苗园,许一世芳华,用自己的成长引领学生的成长,用自己的幸福成就学生的幸福。
五、秦老师对我的影响
1、被照亮
与秦老师相识于名班主任工作室,当时她在台上,我在台下,她在发光,我卑微于暗影处,我怕被她看见,我怕看见我的无知与粗糙。
2、被温暖
可是工作室的几次活动后,我发现了她的伟大、美好与无私,还有她不遗余力帮助每一个成员,唤醒、激励和鞭策,我的几篇教育日记被她修改,发在了公众号上,原来她在关注着我的点滴成长。中间,有一次晚上放学回来,浑身疲惫,饥饿难耐,突然接到她的一个电话,具体是什么内容我已经忘了,只记得她甜美、柔和、带着关切的声音,一下子融化了我许多天的郁闷和纠结,今晚想起来,还是非常的感动和温暖。
3、被引领
省教育厅领导来工作室验收的时候,我也有幸参加了会议,再一次领略了秦老师的风采,整个汇报工作的PPT和讲稿,完美呈现了工作室成立以来的情况,秦老师沉稳大气,赢得了大家的一致好评,也深深地影响了我,面对秦老师的信任,我深感不能辜负,不可懈怠,只有用一如既往的努力,才对得起秦老师搭建的平台和机会。
4、被看见
寒假过后,被秦老师邀请为十三中
老师做分享,至今想起来,感觉对不起秦老师,因为诚惶诚恐中,能力有限,准备不足,再相比今天秦老师的讲座,感觉那天的分享真的太不给力了。但是正如秦老师今天所讲,我也可以骄傲地说:今年的殷德静不再是三年前的殷德静,或者说今天的殷德静不再是三天的殷德静,只要迈步上路,我就要勇往直前。
5、被提携
五月份工作室成员改组,秦老师任命我为卧龙团队的负责人,在分工方面,又被安排为读写组的负责人,今天,又被秦老师带领着外出分享,实乃是我的荣幸,在与秦老师相处的点滴小事过程中,我对她更加的敬仰和崇拜,她时刻为他人着想的善良, 根植于内心的修养,总在细雨无声、潜移默化中的影响我,改变着我!
感谢你!感恩你!我的老师!