（一）
女儿读幼儿园时，不知从什么时候开始，她对下棋有兴趣了。
不过，她小小脑袋中的下棋活动，不是通常家长要求孩子们学的五子棋、象棋，甚至围棋类的益智棋类，而是超市中售卖的什么“大富翁”之类的棋类。我没有细看过其中的规则，是否真如女儿所意会、所理解那样: 丢骰子，然后根据点数来移动棋子，谁先到达终点，谁就是胜利者。
这样的玩法，其实是没有什么益智作用的。但我的宝贝女儿，却玩得不亦乐乎，不管是和我，还是和外公、外婆。当然，她之所以这么爱玩，还有一个原因: 每次她都能赢！想尽办法都要得第一。长期这样，对她的发展其实是不利的，外公外婆每次都让着她，让她得第一，我却不能总是宠着她，我得给她讲一点点规则吧。下棋开始前，女儿定的规则，有时眼看自己落后了，她就用她那儿童式的狡黠眼光观察你，只要瞬间捕捉到我眼神中的犹豫，她就开始悔棋了。赢了棋，高兴得手舞足蹈，用手不断比划着代表胜利的“V”字型：“耶，我赢了！”
童年的天性，快乐也许就是她生活的主线吧。
每次去超市，她总是对那些外表包装呈花花绿绿的棋盒看得津津有味。用我大人的眼光去打量，我真看不出这些棋类的魅力所在。
（二）
女儿读小学了，依然对幼儿园时代痴迷的棋有着难舍之情，可能是惦记着下棋胜利后那小小的一份成就感吧。
昨天逛超市，她又徘徊在棋类商品前，来来回回，看得那么专注，拿着这一盒，又舍不得放下另外一盒。爱不释手呐，只好答应她，又任她挑选了一盒。
回家，就迫不及待要我和她下棋。看她在兴头上，为了不扫她的兴，就和她下两盘吧。
打开棋盒，里面附有一大篇的下棋规则，看着我都头晕。她瞅了一眼规则，为难似地说:“爸爸，你看规则吧！你跟我说怎么下我就怎么下。”我一听:“这破天荒了？这么大度，要遵循真正的规则了？”
下棋活动，在我们父女俩琢磨之中进行着。我原以为，下棋的进展依然还是会在女儿对规则不断调控与掌控之中，最终结果还是她赢得胜利。棋下了一会儿，没想到女儿对我说:“爸爸，输赢并不重要，重要的是我们下得高兴就行！”
看来，女儿的棋意有进步了！
