序 读书就是跨时空社交
一切内容，本质上都是社交，只不过会受到不同时代技术条件的限制而变形。
【社交是双向的】
第一章 知识的游牧民族
这一代人的学习
五个建议【前面4点都是私货】：
1、人格：跟人学
2、概念：搜集新概念
3、缝合：感想
4、碎片：知识的产生是碎片化的
5、目标-方法-行动
人们通过不断的获取信息（碎片化知识）来获得那种知道得很多的幻觉，来降低自己心里的不确定性。
当然，碎片化学习整体来说，肯定比不学习有用，这点不能否定，但是他的危害也很大，就是制造了学习的幻觉，让你错误的以为自己真的在学习，而且学到了东西。
一只眼死，两只眼活
当你只有一个独家优势的时候，无论是环境变化，还是敌人太过强大，这个优势瞬间就能丧失。但是如果有两只眼，也就是有两种优势的时候，在求存的过程中，就有了腾挪的空间。
漫画家亚当斯取得成就的两个选择：
1、某个技能练到全世界最好
2、选择两项技能都练到世界前25%的水平，结合起来去做一件事
两种人生策略
所谓知识的农耕民族，就是像以前的知识分子那样，找一个学科，像种地一样，精耕细作，最后熬成专家教授。
而所谓知识的游牧民族，则是一种全新的知识获取方式，不断激发自己的兴趣，四处搜寻自己可能感兴趣的领域。
博物学精神的回归
博物学精神：
1、管理自己的知识，让它有层次；
2、让知识回归生活。
第二章 活着就要升级
40年黑洞
即将到来的阶层社会
科举教育有一个特别核心的使命就是防止社会分层，因为皇权最怕官僚和地主。
社会真正的分层是观念分层。
美国教育
1、公立学校：KIPP底层应试教育，饭碗
2、素质教育：中产阶级，培养工艺品，被挑选的人才
3、私立学校：精英教育，培养决策能力，欣赏/选择/改变世界
认知升级的四个境界
认知升级的三个路径
1、开放心态
2、知行合一
3、和牛人在一起
谈资比名牌包包贵的社会
富人的思维：概率权
第三章 自律方得自由
属于你的王阳明时刻
儒学的目标是什么？当圣贤、做君子。
儒家自己有一个逻辑缺陷，老想不自觉地把自己打扮成成功学。
儒家的妄念，只要我内心的品德特别好，我就能兑换成外界的利益，我就能成功，其他人都被我感动了。
知行合一
1、提升自己的认知，来驱动更正确的行为。
2、所有行的目的，都是要提升自己的知。
为什么从知到行，中间有这么宽的一道沟呢？
因为行是面对最具体的选择的，而选择关头极难。
你因挣钱而伟大
四个目标：
1、好奇心
2、多挣钱
3、有趣的社交
4、做具体的事情
查理·芒格的智慧
心灵鸡汤：好道理，但是没有实现的方法
想要得到某样东西的最好方法，就是让自己配得上它。
一个是向外追求，适应别人的需求；一个是向内建设，只关注自己价值的增长
一家创业公司，成功的标志不是能赚到钱，而是找到一个自己价值积累的方向，也就是确定的商业模式，才算度过了危险期。
杜月笙的代价
每个人一定要把自己打造成社交货币才值钱
成功学解释成功有三个归因
第一你运气好
第二你肯努力
第三你方法对。
成功学大师特别希望我们相信这个公式。因为运气好谁也替不了你，努力是你自己的事，关键是方法，所以要听我们的。
那些男孩教我的事
学校的作用
学习既然是这么辛苦的事，那除了极少数能自律的人之外，绝大多数人都需要来自他人的约束甚至强制，才能完成学习。
第四章 和本能作战
为什么相信阴谋论
“不知道”和“全知道”
批判性思维
1、定义、分析概念
2、分析论证的结构
3、发现论证中隐含的前提假设
4、避免逻辑错误
5、判断信息的可信度
6、考虑到不同的可能
7、用严谨的论证说服他人
科学的气质
标准的科学论文是什么样？
1、先得做文献综述，就是前人已经做到哪一步了，我是在哪儿长出来的，这叫N+1模式
2、综述完了，再说我在这基础上发现了什么
3、结尾还要留下，在我这个基础上，别人才能怎么长
我们到底该信谁
贝叶斯定理：主观概率，新出现的事件对于原来估计概率的影响
警惕绝对真理
第五章 成为高手的方法
提问比答案更重要
二元学习法
找到两位这个领域的代表性人物，而且是针锋相对的代表人物，然后吃透他们。
文艺复兴时期的艺术的达·芬奇（新古典主义）和米开朗基罗（巴洛克艺术）
歌剧：意大利风格的威尔第，德国风格的瓦格纳
社会学：严谨的涂尔干，以洞察见长的马克斯·韦伯
谈唐诗就必谈李杜
怎样成为一个高手
评论性的见解，不解决问题
工程学的见解，对一个具体的目标，拆解为具体的行为，一张一张的图纸，把这个工程建造出来
所有的知识体系全部是这么构架出来的，就是我们把前人的经验封装在一个小的概念当中，然后后人拿来就用，而不至于临场去思考。
什么叫真正的练习？
把大的知识体系拆碎，成为一个一个小模块，成为一个一个小的知识罐头，然后分头去练。这叫练习。
顶级高手的成才之路，就是学别人成形的套路，把整座“大厦”拆成一个一个的“砖头”去训练，这样精度更高。
学习这件事情，从来不存在什么轻松、省力的捷径
扎克伯格2016年给自己设的第一项任务是自己要做一个人工智能项目，来做自己生活和工作的助手
学习的过程是什么？就是把新东西和自己原来的结构缝在一起。
人类创造了工具，工具反过来也在塑造人类。
经济的底层是知识
现在我们讲的互联网、计算机这一套，它所有的基础理论成果在20世纪五六十年代都奠定了，我们今天吃的其实是那个时候的饭，只不过是一个后续效应而已。而近些年来，在基础理论上，已经没有太大突破了
经济发展的底层动能就是两个：第一个叫创新，第二个叫创新的扩散。
后记 第一性原理
脱不花：每一次人类传播技术的革命，都是要用人类当前的技术和方式，把此前人类历史上所有积累下来的知识，再次呈现出来。
第一性原理：事物的根本、源头。这理论告诉我们，看透事物的本质，把事物分解成最基本的组成，从源头解决问题。比如得到的第一性原理是：用最新的技术，重新转化和呈现一次人类历史上所有积累下来的知识。
