通过本次信息化2.0提升班的学习，我了解到了很多先进的教学技术。例如很多新的ppt软件，也自己尝试了做思维导图，项目类学习等，都让我受益匪浅。我都可以应用到以后得教育教学中去，有利于提升教师信息素养。
我了解到教学中常用的技术就是通过电脑制作ppt自己黑板的大屏幕教学，但是在制作课件的时候有很多资源不会利用，一些音频视频不会插入，学校也会有这方面的培训，让我们更加熟练应用，通过这次听课学到了很多，对于以后的教学很有帮助。对我们平时的教学有很大帮助，ppt是教学中最主要最直观的媒介，是一种重要的课堂手段，在平时的教学中我们做不到经过应用，所学到的制作ppt的小妙招以及对触发器的了解都很实用，在制作ppt时背景图片需要都十分重要。思思老师的课让我了解到教学的新方法：思维导图的运用。思维导图不仅可以帮助学生梳理知识，更有利于锻炼学生得思维和总结。更容易理解和记忆所学内容。同时自己尝试着做思维导图，以后也会尽量多学习。陈老师的学习类APP的教学与应用，收获了很多。通过现在先进的信息技术与教学的融合，每个老师都应该了解更多这方面的知识。一个好的课堂要有信息技术，达到好的效果，不但能调动学生学习积极性和主动性，又节省时间。钟老师的项目式学习，让我了解到这样的学习法可以有效的提高学生学习兴趣。项目式学习是一种以学生为中心的教学方法，它让学生组建团队通过解决问题去学习。让学生们在解决问题的过程中发展技巧和能力，而不是一味的只考虑解决问题得到答案。这样学生更知道如何获取知识，同时加强小组合作。项目式学习给学生创造了更广阔的机会去学习！
信息时代的教师扮演着教师知识传播者与信息素养教育施教者的角色。信息素养既是教师的基本专业素养，又是促进教师专业能力发展的重要因素。具有较高信息素养的教师，才能有效地利用多媒体和网络化的信息技术和资源促进课堂教学。教师的信息素养是确保师生之间有效交流、沟通的重要保障，也是决定教学模式实施效果的重要因素。可见教师的信息素养有着极其重要的意义！
