长白山267姜丽 本次暑期学习，专家助教们都注重细节上的教学渗透，通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。通过信息技术提升学习，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。教育信息技术更好地融入教学、辅助教学。信息技术辅助教学取得了多方面实效，教师运用现代信息技术的水平明显提高，获取教育教学资源的能力增强，师生互动增多，学生学习兴趣提高，教学质量得到了提升。结合南方科技大学教育集团第二实验学校的老师、打卡作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。本次暑期学习，让我在以下几个方面的内容收获颇多：一是王子微课中的小程序大应用；二是教学中使用制作的PPT;三是绘制思维导图帮助学生合作学习探究;四是设计PBL项目。通过学习使我了解大概念链接多个学科，可以促进学生自主探究、自我发现、彰显学生主体地位。
培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。网络平台上的老师都在努力地学习，积极地参与互动，发表文章和评论，每次学习结束都积极的进行打卡作业，上网查阅资料。通过深入学习，知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。 总之，这是收获丰厚的一次培训学习，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次学习。这次暑期学习使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。
