孩子喜欢玩iPad，之前我都没有阻拦。

       有一天姥姥说看iPad对眼睛伤害太大，就把它藏了起来，骗孩子说iPad坏了，拿去修了。

       于是，孩子就开始了盼星星盼月亮的盼iPad。

       可是都过去了一个多星期，iPad还是没有修好。

       今天，孩子又问我，iPad修好了吗？我能玩一会儿了吗？

       我觉得总这样下去也不是个事，毕竟生活在这个时代，此类的电子产品是无法避开的，而且，我也不想骗他。于是我说，修好了，但是你只能玩15分钟。因为玩时间久了会伤害眼睛。

       他立刻无比开心，特别痛快的答应了。

       我说，你看现在是6点15分，到6点半就不能再玩了。如果你要是做不到，以后就不能再玩paid 了。

       他说，保证说到做到。

       于是，我拿给孩子玩。他特别开心，玩各种游戏，把他以前玩的项目全都玩个遍。眼看时间快到了，他还玩的不亦乐乎。

       果真，到6点半的时候，他丝毫没有不玩的意思。而且面对我要强行拿走，他硬是不干。于是我说，你可以继续玩，代价就是一周之内都不可以再玩了。

       他还是选择了继续玩。直到7点，他有点累了，而且看我不太高兴了，才不玩了。

       姥姥也责怪我，明明都说拿出去修了，就不让他玩就得了，非要拿出来给他，一下子又收不住了。

       我认真的想了下这个问题。我觉得问题就出在我们硬生生地不给他玩上。

       因为强制不给他玩，他才在猛然见到iPad的时候，玩的欲望才像爆发的洪水一样一发不可收拾。因为他不确定今天玩过以后，明天iPad会不会又突然消失，因此他要把他积蓄的欲望全都要迅速满足，才会很疯狂的所有游戏都玩一遍，直到累的不行才罢手。

       但如果我们每天在固定的时间让他玩15分钟，每天都可以让他玩到，他就不会有这种不安全的感觉。他就会知道今天玩够了时间，明天iPad不会消失，还可以继续玩，就不会有这种一次一定要玩个够玩到吐的疯狂举动。

       就像治水一样，“堵”是没有用的，只有疏导，才能真正的治理。

       于是，晚上我和孩子躺在床上聊天，聊到了今天iPad的事。

       我对他说，以后我们每天玩2次，每次十五分钟。这样你就不用那么着急了，每次只玩现在你最想玩的游戏，即使时间到了，每天还可以再接着玩，iPad不会消失。

       不到3岁的他非常认真地听我给他讲这一切。

       最后，我问他，你能做到吗？

       他突然神情严肃，身体挺的笔直，认真的说，我保证说到做到！

       真希望明天有个好的开始。