艾莎昨天写的语文作业，我发现她的字写得比以前好多了，至少比以前写的小了一些，下笔也重了一些，本人表示欣慰了那么一点点。
数学老师发的作业检登记表，也从星期一的“有错误，没签字”变成五角星”，我相信艾莎一定也很开心。
因为最近晚上跳舞，没有向上周末一样监督她写作业，检查作业，一切全权交给w先生负责。虽然他管理艾莎写作业非常严格，但一切初衷都是为了艾莎好，“严师出高徒”这句话不是没有道理的，虽然我比较心疼孩子，就是自己可以打、骂别人都不行。但w先生他管理孩子学习问题时，我不敢插手，
w先生的教育孩子方法是“罚”。
比如说前天的数学作业他检查后有错误，w先生就罚艾莎错一道题做10道数学题，结果前天艾莎的数学作业错了10道题，w先生就亲自出题，让艾莎整整做了100道数学题，直到晚上10点才睡觉。
我心疼，曾中途打断，w先生表示不满，说我不能惯着孩子，so我就放弃了，全力支持w先生的教育方法，奇怪的是，艾莎的这100道数学题完成得不错。
w先生说要让她对自己的错误负责，认真检查，认真做题，才能拿到好成绩。
这两天，给孩子扎上美美的头饰，语言也多以鼓励为主，让阳光开朗，大胆发声。
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