你有没有遇到过这样的沮丧事？
过去一年，读了很多书，也上了很多课，每天都披星戴月地走在学习的道路上，可学习效果并不理想，甚至是“挥一挥手，啥都不带走”地把一切都还给了老师和书本。
为什么我们一直在学习，但收获却让人沮丧呢？怎么才能让学习更有效呢？
以下几点思考，与大家分享共勉：
第一：有没有清晰明确的学习目标？
任何没有清晰目标的学习，都无异于跟自己耍流氓，搭上时间精力，收效甚微。
同样读一本书，毫无目的走马观花，跟读完输出10篇打卡文，效果截然不同。后者有明确的目的，读的时候就会有针对地进行深入思考，收获就更多。
为学习确定具体的可衡量的目标，比如每天读多少页书，联系自己的实际写多少字的输出；不要确定一年读50本书这样的笼统目标，没用。
第二：有没有行之有效的学习方法？
做事要讲究方法，学习也不例外。
怎样学习效果最好？研究证明，“织网式”的学习更有效。
织网式学习，就是将新学的东西与过去的知识连接在一起，形成自己的知识体系，而不是零碎的点。织网式学习，能将新旧知识融会贯通起来。
对于想学而又完全陌生的领域，从这个领域最基础的知识开始织网，容易上手，也是将来织大网的根基。
另外，还要提问多考核自己，这个知识点掌握了吗？怎么用？能用在哪？回答这些问题的过程，也是重新梳理知识体系的过程，对增强学习效果很有用。
学习方法千千万，关键要摸索出一套适合自己的。
第三：是不是忽略了情绪对学习的影响？
学习活动，也是一种深层次的情绪活动；情绪体验，也会影响学习效果。
我想起高三上数学课，我越怕把题目做错，结果就怕啥来啥，把老师气个半死。后来我不怕了，很“自负”地暗示自己能搞定，结果听课更专注，做题也顺利多了。
用正向情绪鼓舞自己，有助于提升学习效果。
总之，学习之前，要先学会如何学习。要把学习看成一个项目来管理，制定清晰可衡量的目标，找到适合自己的学习方法，调动积极情绪。
还有一点，就是要刻苦努力，坚持学习。
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