【夏天说书19/100】

<跌倒了，爬起来，继续前行>

不要认为遇到挫折就是失败，

人生不会一帆风顺，

要将挫折以及失败作为一次宝贵的学习，

厚积薄发，在正确的道路上，

永不放弃，努力到最后！

2020年12月22日        周二啦          天空能上了面纱

                孩子成绩不理想，家长应该怎么办？

        今晚我在读书营里进行晚间分享，主要说的是孩子考试成绩不理解，不敢面对，输不起，家长该怎么办？

        我们先来想一想自己，在面对孩子的考试成绩不理想时，通常会有哪些反应?

        一、父母面对孩子考试成绩的两种不当反应

        1.第一种父母是说考不好，我打你。这种父母给孩子传递的信息是考不好是坏事，因为父母会打我，那孩子根本就不是在为自己考试，而是在为不被父母打而考试。所以孩子就会很担心自己考不好，越担心越不安，考试的时候越紧张，满脑子想的都是他考不好被父母打的惨痛画面，他怎么能专心的考试呢？成绩怎么能考好呢？记得我们有一节作文课，要求孩子给父母写一封信，本来是想让孩子去感恩父母的，但很多孩子在信里就会写能不能不要考不好就打他，他更想父母跟他讲道理，好好说话。因为他已经长大了，也意识到自己的错误了。但很多父母都觉得不打孩子就记不住，打才有用。其实这是在压抑孩子的情绪，他考不好他也已经很难受了，但是他的感受不重要，父母的才重要，他的自尊水平也会降低，他会认为我就是笨就是学不会考不好，久而久之他真的就成为了学不会考不好的人。

        2.第二种，父母说没事，成绩好坏无所谓。如果你是真的觉得成绩好坏无所谓，那孩子会想：学习的过程中，成绩好坏都无所谓了，那我为什么要付出那么多的努力去学呢？再换一种情况，如果你其实心里边觉得成绩好坏其实很重要，但是怕孩子有压力，才跟他说成绩好坏无所谓。你这个如果是假的，也不行，因为你的非言语信息会出卖你。什么意思呢？就是孩子考得好时候，父母肯定会喜笑颜开，跟孩子说你真的很棒，我孩子好厉害，咱们去吃大餐。他考得不好，你说：“没事没事，走，我们先去吃饭。”你不是一个状态，考得好你欣喜若狂，考得不好你就垂头丧气，那孩子怎么会觉得无所谓呢?所以事实上两种反应，对于孩子形成正确的考试观都没有用。

        下面我想分享三个方法，来让孩子勇敢面对考试。

        二、让孩子勇敢面对考试

        如果一个考试的结果只有输和赢两种结果，如果这两种结果是对立的，如果没达到心中那个目标，就意味着输了的话，那结果好，孩子便欣喜；结果坏，孩子便害怕。时间长了孩子就很怕输，很怕没达到目标，孩子面对考试就会很忐忑。你会发现如果孩子考试只会盯着输或者赢，他势必会紧张，那我们父母应该做些什么呢？需要培养正确的输赢观。

      1、如何培养正确输赢观

        面对考试成绩，父母要去问什么呢？如果考得不好就问，是怎么输的？如何才能赢呢？如果考得好就问，做到什么就考得这么好呢?举个例子，如果孩子考了100分，你不能说“哇塞，100分，你太棒了！”这就是盯着输赢。那父母应该说些什么？孩子考了100分，你就要想那是孩子前面学习阶段什么事做的好啊？他在过程上做到了什么呀？假如说是考试之前孩子把所有的错题都抄了，然后把错题都做会了，你就可以说："孩子，我发现你考试前把所有错题全做了，考试的时候就没有知识盲点，你当然全会了！孩子你厉害，怪不得能达到一百分！ ”你要说什么样的过程让他达到100分，这点很重要。不好的话你就要去问：“九十八分，我真的很好奇，那两分会丢在哪？我真想赶快看到卷子，我想看到那两分丢在哪，我们下次就有办法把这两分拿到。”说的是啥？是那张卷子里边两分代表的是啥？我们很好奇，我们想去看看到底错在哪。这就很重要。所以第二个方法就是卷子比分数更重要。

        2、卷子比分数更重要

        分数很重要，但是卷子更重要，卷子能给你提供很多信息。比如得了98分，那他它就代表着平常你学的怎么样？但是那个卷子错在哪，那些题对了，哪些题错了更重要。有了卷子就可以去问这么几个问题了。

❶哪学得好?

❷哪些题曾经不会来？这次学会了，就对了。

❸盲点在哪？错题是啥？盲点在哪，那么哪要提高。   

        如果你把这三个问题都问了，那么你会发现，下次你就找到了解决问题的办法，孩子的成绩就会提高，而且能力也会提升。那是不是就不在乎成绩呢？当然不是，成绩很重要，是要懂得成绩的意义。

        3、成绩的意义

        成绩很重要，不是高分、低分重要，而是成绩本身是有用的。因为成绩可以去检验孩子平常学的过程和方法合适还是不合适，能够找准问题，而且成绩能够让孩子找到盲点，让他知道接下来应该在哪去努力。而且这个成绩仅是终身学习屮的一次。这次考试很重要，它能代表你前面一段时间的学习。但是这次考试只是孩子一生中很多考试中的一次。而且通过这次考试，孩子要去练自己考试的能力。

        孩子他就懂了：原来考试能力得练呢！所以这次如果要是在考场上没发挥好，我也不担心，我会问这次考试遇到了什么问题。那孩子就想：是不是因为一上来就碰到不会的题而紧张，导致后面考试不能专注去答题？那妈妈说什么呢：对，后面随着年龄越大，考试难度也会越大，所以下次考试你再去感受这种状态，再碰到不会的题，你能不能先把它放下，往后做，说不定你把后面的题做完又想起来这个，下次考试我们就重点练习这个。这次碰到不会的题他紧张，那下次碰到不会的题是不是就不紧张了， 孩子也就学会了怎么考试。

        所以，学是一部分，考是一部分，而“考”是他能够练会的能力，很重要。

      所以，只看输赢不行，而是要去培养孩子的输赢观。要去带孩子看卷子, 找准问题；带着孩子看成绩，去看到前面的阶段中，学得好的部分，学得不够好的部分，找到后面学习的着力点。