一直在强调“磨耳朵”的重要性，但是具体怎么“磨”，好友今天来电说：孩子“磨”了近乎一学期，每周至少3次，每次25分钟，但是取得的进步却不见踪影！
我细想了一下，觉得应该是走进误区了！
“磨”耳朵常见误区有两个：
误区一：死听
朋友一直在用零散的时间在训练孩子的听力，比如开车接送孩子的时间，早上刷牙的时间......但是坚持很长时间进步缓慢，为什么会这样呢？
简单的说，孩子听的内容未能立刻明白意思，这在语言学上称为“有效输入”。听到声音并能明白意思，就是有效输入，否则就是无效输入。
再如孩子们喜欢看动画片，看得很开心，因为画面很好看呀。但是画面里英语的意思往往对不上号，最终的效果就是，喜欢看画面，但是并没有真正很有效的学了英语，长时间过去，听力没多大进步也是必然的！
所以，给孩子听英语时，一定要确保大部分句子都能即时让孩子了解意思，这一点太重要了！只有这样才能确保孩子听力的快速进步。
误区二：越难越好，能听懂的内容再听浪费时间
现实中，我接触的很多家长，非常渴望孩子快速进步，而且真的好急切。但是正是因为理念上的不正确，反而导致了孩子的进步不快，家长和孩子最后慢慢都失去信心。我的孩子们都是五、六年级了，有一些英语基础，当他们家长请教我如何学时，我一般的建议都是让他们从零开始练听力，每天20分钟持续练习。有些家长发现孩子都能听懂了还练习，就会觉得太浪费时间了！其实不然！而且这点是很多很多人的认知误区，尤其是具有一定英语水平的家长！孩子们在学校里每周2次课都会学习一些单词、短语、句型甚至短文，所以能听懂一些英语。但是！能听懂和一听就懂是完全不一样的。有时我们在大脑中通过翻译能听懂一些英语，但是这种方式的听懂，在真正交流时，根本不能很好应用！什么叫一听就懂呢？就是你根本不用想着翻译，而是一种本能的反应，一听到那句英语，立刻就知道意思，这种听力才是我们讲的真正的听力！唯有通过大量的听力训练才能达到一听就懂的外语思维！
我们往往听力不好的背后都不是单词量的问题，美国5岁的小朋友单词量也不会很大，但是听力肯定会非常好。究其原因，我们听英语时反应不快，不能做到一听就懂！
所以说孩子的听力训练时，要想办法让他们做到一听就懂，也就是说，早期要重视孩子的反应速度，而不是难度！等孩子的反应快了，加上持续的练习，难度一点一点的就上去了！而且这个过程孩子也会越来越有信心！
