今天学生返校，刚进门就听到:“老师，你猜的题一道也没考到啊~”
还用你说，你们考试那天我就看到卷子了。我也很诧异啊，谁能想到他们竟然连去年考过的题也不放过！谁出的题，谁出的题……
我一直自诩考试高手、小学霸(我没什么社会经验，只有考试经验），以此来树立在学生心中的威望。这下可好，颜面扫地不说，这下学期还能不能忽悠着他们好好学习了额⊙∀⊙！
为了努力挽回人设，再接再厉忽悠他们一个学期，我是这么回复的:
“犹太人父亲让孩子站在高处，说，孩子你跳下来吧，爸爸接着你！结果孩子跳下来，父亲却躲开了。他想通过这个事情告诉孩子:要有自己的主见，不要盲目相信别人！
老师通过这次考试，也想告诉同学们一个道理:复习要全面，不要盲目相信什么重点！”
我正在为自己的机智沾沾自喜，谁知学生并不买账:“老师，您的意思是以后都不用听您的了是吗？”
“不是不是，我在培养你们的独立思维。”
“吁——”学生嘘声四起，我无地自容，掩面遁走。
第二节课在另一个班，这回我真没有脸皮再忽悠了，学生却也静悄悄的。这样过了一会儿，我自己先憋不住了:“你们就不想说些什么吗？”
“……”
“我猜的题没考到！”
“嗯”
“我说肯定不考的考到了。”
“嗯”
“你们想说什么就说什么吧，反正上节课在那个班已经把我说了一顿了”
我拿出死猪不怕开水烫的人生态度。
学生怜悯地看了看我:“算了~”
什么，算了？
竟然这样就过去了？我的心里一暖，没想到平时令人头疼的捣蛋鬼竟然变成了天使学生。看来你平时对学生要求越多他就越包容你。
有人说老师你不划重点不就行了，这样彼此都不尴尬。
此言差矣，我打算另写一篇《论画重点的重要性》，期末考试前，学生都很浮躁，只有划重点，告诉他们一定会考，才会激发他们的复习积极性。否则，没有侧重点的学生就会泛泛地乱翻课本，像油浮于水一样浮在知识点的表面，就算他复习到了知识点，也得不了满分。
那如果我划的重点都没考到怎么办？没关系，就算是不一样的内容，题型是一样的就可以了。就算是课外的内容，只要掌握了答题模式，照样会有分数。简而言之，你划了重点即使没划对都会提高他的成绩，反之学生就会像没头苍蝇一样。
不过，以后不敢再猜题了，我准备，下次，让学生猜。
