【1】什么是心理委员？
心理委员是为班级同学、寝室同学及身边朋友提供有关心理健康方面帮助的人，是班级学生干部，能够以平等、尊重、服务同学的态度为有相关需要的同学提供帮助，承担或协助实施针对班级心理健康教育的各类事务或活动。
【2】心理委员的四重角色
心理健康观察员：观察是否有心理健康闲扰的同学，若发现及时报告给老师。
心理老师的助手：协助心理老师上好心理课，组织心理活动发挥好桥梁作用。
心理健康宣传员：领取、分发辅助材料带领班级同学学习。协同制作黑板报或手抄报等。
同学的知心朋友：品行端正，与人为善热心助人，能够帮助同学排忧解难。
【3】心理委员的角色要求
1.热爱心理学知识，热心班级心理健康工作，有敬业奉献精神与服务意识。
2.热爱同学，在学生中有广泛的群众基础。
3. 学习成绩良好 (包括良好) 以上，保证其学有余力担当此任。
4.心理行为要符合年龄特征。
5. 善于与人沟通，具有一定的语言表达能力;
6.具有团队合作精神，能保持良好和谐的人际关系
7.有良好的心理素质，为人乐观开朗，能够做到悦纳自己、善待他人
8.能够遵循心理健康教育工作中的保密原则。
【4】委员的工作职责
心理委员的工作职责包括宣传心理健康知识，策划、组织班级心理健康主题活动、落实学校安排的心理健康教育工作任务、发现存在心理危机和心理问题的同学及时报告、为出现心理危机的同学提供心理支持、营造良好的班级氛围等。
1.宣传心理健康知识。在班上组织各种形式的心理健康知识的宣传普及工作，创设良好的班级心理环境，消除身边同学对心理的误解，定期在班上开展一些有关心理健康的活动，并作好相应记录和总结。
2.策划、组织班级心理健康主题活动。积极组织班级心理健康主题活动，形式多样的班级活动既能活跃气氛，增进同学间的交流，也能寓教于乐，将心理健康知识以直观、活泼的形式呈现给同学。活动形式可以有心理拓展活动、热点心理话题座谈、心理健康知识竞赛等。
3.落实学校安排的心理健康教育工作任务。学校建立了学校-年级-班级三级心理健康教育工作体系，心理委员就是班级心理健康教育工作的负责任，接受学校心理老师的指导，承接学校和年级在班级层面开展的工作，比如协助老师组织班级同学进行心理健康普查，组织同学参加心理讲座等。
4.发现存在心理危机和心理问题的同学及时报告。心理委员是本班同学心理健康状态的观察者心理问题和心理危机的发现者。对于出现心理问题的同学，应当建议他们到学校心理咨询中心寻求帮助;对于出现心理危机的同学，心理委员应当及时报告给班主任或学校心理老师，让班主任和心理老师及时进行干预。
