教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
——席勒
音乐智能《幸福拍拍手》
目标：跟随音乐做动作，锻炼幼儿的节奏感。
喝水时间到了，请小朋友们来拿水杯，把水宝宝咕噜咕噜喝到肚子里面吧！
补充完水分，快快坐好，我们要准备上课啦！
月月老师："请小朋友们把小手伸出来挥挥小手和我打打招呼吧！哈啰，小朋友们早上好！”
甜甜：“早上好。”
涵涵：“月月老师早上好。”
程程：“老师早上好。”
妍妍：“早上好！”
月月老师：“欢迎小朋友们来到月月老师的音乐课堂，今天月月老师给你们带来了一首好听的歌曲，名叫《幸福拍拍手》，请小朋友们一起来欣赏一下吧！"
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福也应该让大家知道呦
看那大家都在一起拍着手
如果感到幸福你就跺跺脚
如果感到幸福你就跺跺脚
如果感到幸福也应该让大家知道呦
看那大家都在一起跺跺脚
如果感到幸福你就拍拍肩
如果感到幸福你就拍拍肩
如果感到幸福也应该让大家知道呦
看那大家都在一起拍着肩
月月老师："欣赏完了这首歌之后，接下来我要请小朋友们来领取乐器，然后跟着音乐一起动起来吧！"
音乐响起来了，小朋友们都拿着自己的乐器跟着音乐一起摇摆呢！棒棒哒！
月月老师："我们在感到幸福的时候除了可以拍拍手，跺跺脚，拍拍肩膀，还可以用什么方式表达呢？"
羲羲："摸摸肚子。"
好好："点点头。"
涵涵："举高高。"
志涵："拍手。"
顶顶："拍膝盖！"
妍妍："可以扭一扭。"
豆豆："拍拍。"
天天："拍手，拍手。"
哇！小朋友们很棒哦！可以想出很多来表达幸福的方式呢！
叮咚，水果时间到喽，我们要拉起小火车洗洗手准备吃水果啦！今天的水果是火龙果。
户外课
月月老师：“我们要排好小火车准备出门啦！在外面一定要注意安全哦！"
小朋友们：“好！”
小朋友们都很开心的出门啦！我们开着小火车在阳光下走了一圈，真舒服呢！
好好：“好开心呀。”
程程：“火车出发咯。”
顶顶：“看，那里有颗辣椒。”
芊羽：“轰隆隆隆轰隆隆隆…”
涵涵：“我要牵手。”
豆豆：“花花。”
月月老师："小朋友们快看，我手里拿着的什么？"
桐桐：“那是什么呀？”
天天：“宝宝要看。”
贝贝：“我要。”
志涵：“老师给我。”
甜甜：“绿色的叶子。”
妍妍：“到我看了。”
羲羲：“哈哈哈，绿色的。”
月月老师：“这是薄荷，它的味道是香香的，接下来我请你们来闻一闻吧！”
天天：“这是薄荷。”
豆豆：“香香。”
志涵：“好香呀。”
芊羽：“这是香香的味道。”
程程：“薄荷确实是香香的。”
贝贝：“哇！棒棒！”
桐桐：“嘻嘻，香香的。”
好好：“老师，它闻起来香香的。”
羲羲：“哈哈哈，香香的。”
涵涵：“嗯，薄荷。”
甜甜：“老师，薄荷味道香香的。”
妍妍：“薄荷。”
月月老师:"好啦，户外时间到了，我们要准备拉小火车回去啦！"
叮咚，午餐时间到喽，我们拍拍小手准备吃饭了。表扬小朋友们，午餐都吃得很棒哦！
午餐后，我们在教室里玩了一会儿吧！
妍妍：“我来拼手枪咯！”
志涵：“biubiubiu ~”
羲羲：“拼手枪呀！”
豆豆：“哈哈哈。”
涵涵：“我要把它拼长长的。”
天天：“biu～”
芊羽：“我要变成黑猫警长。”
贝贝：“我要，biu ～”
程程：“老师，我可以把它拼成最漂亮的枪。”
顶顶：“宝宝也来拼。”
甜甜：“我也可以哦！”
桐桐：“喂，你在哪里呀？”
叮咚，午休时间到啦！小朋友们把玩具收拾好之后要拉着小火车去洗手间排洗，然后睡觉咯！午安，小朋友们！❤️
科学小实验《迟钝的硬币》
目标：培养幼儿积极主动探索科学奥秘的兴趣。
亮亮老师："哈啰哈啰，小朋友们下午好呀！我是亮亮老师。欢迎你们来到亮亮老师的实验课堂。"
小朋友们：“下午好！”
亮亮老师：“真有礼貌，今天亮亮老师会带着小朋友们做一个非常有趣的实验，叫做《迟钝的硬币》，看看亮亮老师都准备了哪些材料呢？”
羲羲："杯子。"
顶顶：“有杯子和硬币。”
好好："有硬币耶。”
芊羽："硬币。"
涵涵："硬币。"
亮亮老师：“还有什么呢？”
甜甜："纸片。"
亮亮老师："对了，小朋友们观察得真仔细，接下来亮亮老师要请你们来摸一摸硬币了。”
桐桐：“它可以做摇摇。”
天天：“硬币硬硬的。”
贝贝：“哇！”
志涵：“做摇摇车。”
亮亮老师："嗯！接下来看看亮亮老师是怎样做实验的吧！"
（亮亮老师把纸片放在玻璃杯上，在把硬币放在纸片上，然后从旁边用力推了一下纸片，硬币就掉进了杯子里。）
小朋友们：“哇！”
亮亮老师："好啦！老师的实验做成功了，现在请小朋友来做实验吧！"
这个实验运用到的知识是惯性。物体越重，它停留在原地的惯性就越大。因此快速抽动纸片的时候，硬币不会随着纸片而去。用物体击打纸片只是为了加快硬币抽动的速度。
放学啦，见了爸爸妈妈，爷爷奶奶要说下午好哦~宝贝们，明天见啦~❤️❤️❤️
