文/桐阳妈
为什么孩子哭的很伤心，而成人的目的却是想尽各种办法阻止孩子哭？孩子停止哭，孩子的问题就解决了吗？
孩子哭闹背后原因，没得到解决，情绪卡在童年里，成年后的一些事件还容易触发。这就是一朝被蛇咬，十年怕井绳的道理。
01
上周我和小区妈妈聊天。突然听见大女儿大哭：不要抓我，妈妈快来。
我离女儿有100米多的距离，看到一位爷爷，骑到电动自行车上，两只手紧紧的抓住女儿的胳膊。女儿大哭大喊，还没有松手。等我跑过去，把女儿要带走，爷爷才松手。
女儿已经被吓坏了，嚎啕大哭。
旁边有一个奶奶说：没事别哭了，那个爷爷和你玩呢。我没有阻止孩子哭。
我一边给孩子擦眼泪，一边告诉孩子，先哭一会儿，哭完了，告诉妈妈发生了什么事？
她哭了两分钟，情绪释放的差不多了。
孩子告诉我：和几个小朋友正在玩抓小偷的游戏。结果突然来了一个爷爷，那个爷爷告诉她，我是真正的小偷，专门偷孩子的。
那个爷爷电动车前边带着一个孩子。然后，又要抓她上车，一起带走。她说自己非常害怕，怕被人贩子抓走，永远见不到妈妈。幸亏妈妈救了我。
听完女儿的描述，女儿情绪渐渐平复了。我指给他看。我说，你看那个爷爷还在那儿，是小朋友的爷爷，不是真正的小偷。
那个爷爷也觉得不好意思。走过来和孩子说，你邀请爷爷来和你玩的。
女儿说，我不认识你，我从来没有邀请过你。爷爷有些尴尬，我说，没事，您放心回去吧。
我愿意相信女儿的话，爷爷没有和孩子们玩，她带上孙子回家要走，我女儿过来了，他就说要抓走，这是女儿吓坏的原因。大人喜欢逗小孩，这在我们国家太常见了。
女儿的情绪虽然平复了。但是被突然抓住这个恐惧还在。
孩子问我，妈妈小时候有没有这样的经历？我告诉孩子：妈妈小时候也是不认识一个同学的爷爷，也以为是真的小偷，和你一样也是大哭大喊，姥姥才把妈妈领回去。孩子释然了。
突然问我，妈妈，我今天做的对吗？我告诉孩子，你做的非常对，对于陌生人，要提高警惕，就要大声的喊出来，别人才会帮助你。
晚上，我又让孩子复述了一遍这个故事。女儿讲我想到狼来了的故事。那个孩子刚开始觉得好玩，说狼来了，后来真的狼来了。我们在玩小偷，以为真的小偷来了。
让孩子去复述发生的事情，一是为了了解孩子内心的情绪，二是通过复述故事，让孩子学会分析事情的经过，防止情绪积累和触发。
如果我告诉孩子没事，别哭了，那个爷爷是和你玩的。孩子意识上认为不是小偷，但是内心的恐惧情绪会卡在心理，没有理清事情的来龙去脉，这个恐惧没有得到理解和表达，以后可能还会触发。
02
我们的传统观念不允许孩子哭，认为哭是不好的，孩子遇到事情，首先阻止孩子哭，只要孩子不哭了，认为事情就过去了。
殊不知，脑科学家证明：这种简单粗暴的处理方式会压抑孩子情绪，成为内隐记忆，将来莫一天会爆发，或许在婚姻体现，或许在工作上显现，或许在养育孩子上触发。
以前看精神分析鼻祖费洛伊德的潜意识，认为精神分析更多的是一种现象学，背后缺乏科学实验支撑。
2005年开始学习，2010生大女儿，在这期间看了很多大脑研究的书籍，没有任何一位脑科学能够证明 “超我-本我-自我”在大脑中有相对应的位置，我一度怀疑潜意识的存在，童年决定人格形成。
但是养育孩子观察的结果，我确信潜意识的存在。
大女儿小时候晚上不想睡觉，她一会会要尿尿，尿完之后，躺着床上，又要起来。我告诉孩子尿过了，她还哭着自己屁眼疼，后来我问是不是不想睡觉，她说是，睡不着。
第二天依然到睡觉的时候，找各种理由不睡，我陪着她尿尿，晚上可以达到20多次。
结果观察了一周之后，我问她是否不想睡觉，她说不是，一躺下就想尿尿。第二周，我说你啥时候想睡觉就睡觉，困了再上床，结果尿尿现象消失。
同样的情况，二女儿也不想睡觉，采取措施一会要喝牛奶，一会要上厕所。并且上厕所之前，会悄悄告诉姐姐，我上厕所了，你又可以玩一会了。
既然她们都不想睡觉，我交给孩子们选择，你们再玩几分钟睡觉，她们选择10分钟或者15分钟，玩完之后，即便睡不着，也不找理由了。
上边的例子就是压入潜意识，随着时间的岁月，会忘记最初的目的，最初的感受，一躺床上就想尿尿，我们看到的现象就是这孩子怎么回事呀？
孩子自己也忘记了最初的原因是害怕妈妈不同意晚睡，采取尿尿的策略。最后形成内隐记忆，甚至想不起自己有过这样的经历。
神经科学家艾克里.坎德尔（Eric Kandel），在2000年获得了诺贝尔医学奖获奖原因在于他解释了神经系统信号转换的关系，找出了人类形成长时记忆的秘密一种能够形成内隐记忆的蛋白——从而证实了潜意识的存在。
内隐记忆（emplicit memory），是指在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响，有时也叫自动的无意识记忆。
克里.坎德尔，虽然是神经科学家，他努力将精神分析科学化。他说: “精神分析与神经科学竟然如此契合，这是我想都没想过的事。弗洛伊德毕竟也是神经科学的专家。精神分析着重记忆，而我则试图解释记忆的运作机制。我认为一定可以找到精神科学上的证据，印证精神分析的各项论点。”
03
远方亲戚女儿已经27岁了，不谈恋爱，不和男人交往，不管谁介绍对象都会拒绝。家里人特别不理解，认为孩子有病。
后来，我和这个女孩聊天，她说，也不知道自己为什么会这样，只是觉得男人没有好人，很恶心，关键是她不知道自己为何会有这样的想法。
她和我分享了一件事，大约在五六岁的时候，父亲一位同学来家里逗她玩，要抱她，她当时哭，不让抱。
在一旁的父亲说，这孩子怎么这么小气，叔叔和你玩呢。那位叔叔还说这么大了，还哭鼻子，看看我能不能抱到你，后来真的被抱了。还用胡子扎她的脸，她努力挣扎，也挣脱不了那双大手。
在一旁的父亲，还和叔叔一起笑，直到母亲出来喊她，那位叔叔才放下来。
她想大哭，告诉妈妈这件事，但是妈妈说，我们小时候差点把你送给这位叔叔。吓得她再也不敢说什么了。
她终于明白了，对男人抗拒来源于小时候这次经历。
如果父母能够看到孩子哭，问问孩子哭在表达什么诉求，帮助孩子处理内心的厌恶和恐惧，也许她就不用活在20年多的恐惧里。
04
一次，我们单位进行拓展训练，有一个项目我们忘记什么名字了，几个同事用胳膊搭起一座桥，人站到高出后仰跳到这个桥上，大家玩的很开心，也很刺激，也相信同事不会松手。
其中有一个女同事，怎么也不敢跳，大家怎么保证不会松手，要信任团队，她试了几次，最后哭了，也没跳。
晚上，正好我们俩住一个房间，她问我，你说这是啥心理？我说或许是因为过去的某次经历影响了你今天的选择。
后来我们深聊，她七岁的时候出去玩，从一个山坡上滚下来，当时吓坏了，以为自己死了，坐在那儿大哭。后来哭完发现腿上蹭破点皮，脸上也有一点伤，没有生命危险。
回家妈妈看到伤，问她怎么弄的，她说摔下来的，妈妈没有安慰她恐惧的心理，而是责怪，你怎么这么不小心，看看腿上的伤，再不小心，会要了你的命。下次长记性不。她默默点头记住了。
从此她恐高，也很难相信别人。
李嘉诚说：一个人事业上再大的成功，也弥补不了教育子女失败的缺憾。
为了减少缺憾，从允许孩子哭开始吧。
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