从教二十余载，时常有朋友向我讨教育子经验。说实话，这些年我教过的好孩子不少，他们举止有礼、勤奋上进，看着就让人舒心。但也有那么一些不理想者，任性自私、懒惰厌学，越长大越成为家庭的烦恼。
同样是孩子，为什么会出现如此大的反差呢？
“人之初，性本善。性相近，习相远。”小孩子生下来的时候，秉性脾气其实差不多。后来发生变化是因为所处的环境和受到的教育不同。
“子不教，父之过。”，“苟不教，性乃迁。”，小孩子得不到正确的教育，性情会随着环境慢慢改变。所以，为人父母一定要学会如何正确引导自己的孩子。
“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。”孟母和窦燕山的故事都很好地说明了教育需要智慧。
说到教育智慧，我觉得老祖宗留下的国学经典--《三字经》，特别值得推崇。
也许有人觉得《三字经》已经落伍，还有人批判它宣扬封建传统。其实，传统的未必就是不好的。中国几千年的历史文化，大浪淘沙，能流传至今、常盛不衰的，肯定都经过了实践检验。
不可否认，《三字经》中有些思想，比如：三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。这些倡导“三纲无常”的条例已经不太适合当今社会的国情，此类文字，我们完全可以将它忽略不计。
《三字经》的优点是言简意赅、朗朗上口。小孩子容易记忆。下面咱们一起来看看这本书倡导的教育理念。
为人者：“首孝涕，次见闻。”小孩子懂得做人的伦理其实比什么都重要。“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”如果孩子从小熟悉黄香和孔融这些人的故事，长大后还会不念亲恩、兄弟姐妹为一点蝇头小利反目成仇吗？
孩子的成长，除了吃好穿暖，必须让他明白自己的义务。“子不学，非所宜。幼不学，何所为。”学习知识是他该做的事情，不能因为懒惰或者遇到困难就随便放弃。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”只有通过学习，才能成为有用之才。
在学习方法上，“教之道，贵于专”，学习的时候要专心、专一，不要三心二意，这样才能学好知识。
学习知识要由简至难：“为学者，必有初。《小学》终，至四书。”
学习知识要勤奋：“口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。”
《三字经》中讲述了很多关于勤奋的故事。
“昔仲尼，师项□。古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不缀。
如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。”
这些都是鼓励孩子努力读书的最好例子。
《三字经》虽小，里面涉及的内容及其丰富。有四季，有方位，有五行，有仁义。讲家畜、说六谷。言情绪，道丝竹。谈人伦，说今古。
看看下面这些文字：
“自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。
唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤。周文王，称三王。
夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。
周武王，始诛纣。八百载，最长久。周辙东，王纲堕。逞干戈，尚游说。
始春秋，终战国。五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。
高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。
魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。
北元魏，分东西。宇文周，兴高齐。迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。
唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。二十传，三百载。梁义之，国乃改。
炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。辽于金，皆称帝。太祖兴，国大明。
号洪武，都金陵。迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。阉乱后，寇内讧。
闯逆变，神器终。清顺治，据神京。至十传，宣统逊。举总统，共和成。
复汉土，民国兴。
廿二史，全在兹。载治乱，知兴衰。”
多好的一部中国历史小结啊！孩子如果熟读背诵，对以后的学习肯定用处不小。
“犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。”
“幼而学，壮而行。上致君，下泽民。”
人生一世，贵在懂得分寸，学习很多必要的技能。否则将一事无成，最后连猪狗都不如。教育孩子，不一定是为了光宗耀祖。教会他学习、处事、做人，长大后方可以自立于人世，这才是父母对他最好的爱啊！
我觉得：宝宝启蒙，一部《三字经》真是足够了。希望有心的父母好好研读这本国学经典，取其精华、弃之糟粕，然后认真地教孩子每日诵读。
我相信：吟诵《三字经》长大的孩子，绝对不会让你失望的！
