01

昨天晚上，有几位初一的孩子来我家闲聊，谈到将来的中考，孩子们说目标是本省最好的高中。我首先问了一个问题：「你们知道怎么样才能考入那所高中吗」？有人说不知道，也有人说要考好每一次试，拿到各种奖项，但总体的感觉就是一片茫然。然后我又换了一种问法：「那你们知道进入那所高中的必要条件是什么吗」？这次孩子们一致摇头说不知道。我说：「你们都不知道方向在哪里，如果你们现在为之奋斗的方向是错的，岂不是越努力，就会离目标越远？」然后我以自身久经考场的经历，给孩子们讲了应该怎么去准备一场考试？我兴之所致，居然一下子讲了两个多小时，可孩子们听得很兴奋，有意犹未尽之感。

今天早上起来，看到笑来老师的文章《你想不想要一个人生的作弊器？》，谈到一个人的学习能力，其实就是一个「外挂」，天生之外的「装备」。一个人若是需要什么就能学会什么，这简直就是「作弊器」，随后拥有的，那就是「开挂的人生」！很可惜，绝大多数人在这一生中，一直处于装备不全，装备落后的状态…… 何谈「开挂」的人生？看到这里，我想起昨天晚上的聊天内容，其中最重要就是学习能力的问题，只不过因为是临场发挥，我没能把它归纳出来。笑来老师认为，其实可以用很简单的方式判断自己的学习能力。学习能力的进阶，无非三个阶段，或者说，处于不同阶段的人，处于不同的境界：

1. 能学会有人手把手教的东西；

2. 能学会书本上所教授的技能；

3.能学会没有人能教授的技能……

昨天晚上的几位孩子，可以说学习能力是超强的。因为他们是我所在这个三线城市中，最好那所初中的前几名。可从聊天中看，他（她）们所处的境界还处在第一阶段「能学会有人手把手教的东西」，所以应付起学校的考试来，他（她）们能够游刃有余。可要考上这所高中的东西，学校里的老师是不会特意去教的，因为毕竟这不是学校的目标，而以之作为目标的他（她）们，心中根本不明白怎么回事，还处于一片茫然，毫无头绪的时候。而我昨天晚上的一番话，让孩子们明白了怎样「能学会没有人能教授的技能……」，虽然我的经验不可复制，但是绝对可以借鉴。

笑来老师在「思考与行动」中的第二点：「过去的这么多年里，有什么事情是你做到了『无师自通』的？如果有，请你认真回忆那件事的方方面面，总结归纳，记录下来，时不时回顾一下，那将成为你的最宝贵财富之一。」看到这里，我想起在我的人生经历中，第一次做到了“无师自通”的，就是考研，这也是我昨天聊天的重点。这段经历对我的人生太重要了，它之所以重要，并不是说我考上了一个好学校，从而改变命运，更重要的是我从中提升了自己的学习能力，从此人生有了「作弊器」。这也是我想写这篇文章的缘由。

02

我考研的原因很简单，就是为了弥补心中的遗憾，还要向所有人证明，我是有能力考上本省最好的那所大学。记得有一次在英语口语课堂上，老师问我们心中最大的遗憾是什么？我当时的回答是没有参加高考。现在很多人不理解了，没有参加高考，我是怎么上的大学？我上大学的时候是上世纪九十年代，所以有一种政策叫做保送。可我们学校保送的学校一般都不是很好，所以这个不好的出身就跟了我一辈子。后来虽然读研的大学是985高校，可毕业找工作的时候，还是因为我本科学校不是211，结果连面试的资格都没有。也是从那时候开始，我才知道原来出身是多么的重要！可我读高中的时候不懂啊！也没有人告诉我这些！

我出生成长在一个落后的小村庄，离家到现在，三十年都过去了，可家乡的变化还是不大。我没上过幼儿园，直接从一年级开始读书，五年级就毕业。在小升初的考试中，我超水平发挥，居然超过第二名十几分，一举越过隔壁班原来成绩比我好的三个人，成为了全校第一。可惜的是，我还是上不了一中，只能去上镇里的初中。虽然我是以全校最高分入学的，可是当时的老师并不关注我，心里一下子就失落了。而且因为我没考上一中，爸爸对我很失望。再加上离家住校，一切都变得陌生，还有就是青春叛逆期。这些原因加在一起，我整个人都变了，根本不像以前一样爱学习，整天沉浸在小说的世界中。成绩当然一落千丈，最严重的后遗症，就是没学好英语，以至于在英语上，屡屡吃苦头。

转机在初二那年的暑假，因为要回学校补课，爸爸就对我说：「你想好了，如果考不上一中，你就得给我回家种田！」我记得当时回答是：「你做梦去吧！想让我回家给你种田，门都没有！」在这种强烈的动机下，我初三那年非常用功，一年学完了三年的内容。那是我这么多年的读书生涯中，最努力用功的时候，当然努力也得到了回报，我以高出分数线二十多分的成绩，如愿上了一中。在高中三年，我不算太用功，但也没有偷懒，所以在文理分科之后，我的成绩一直保持在班上第三左右，最好的一次成绩是全校并列第二。正常情况下，以我的成绩，是可以考上重本的。可当时因为我的无知，选择了保送师范。当我去到那个学校面试的时候，马上就后悔了，所以当时就没有好好去表现，希望可以被退回来参加高考，可惜我还是被录取了。高考前一个月，我就回家了，那个超长的暑假，印象中都是一片灰暗，根本没有考上大学的喜悦！

大一第一学期，我依然沉浸在这种悲伤之中。课后打发时间的方式是打拖拉机，宿舍里几乎所有人都是我教会的，所以当时被誉为师祖级人物。一个学期下来，牌桌上的四人，有两个人的英语要补考，而我也很危险，差点就挂科了。春节回来后，我听到班主任说我们是可以考研的，我才知道有考研这回事。既然还有考研这种方式，进入自己喜欢的学校，为什么不去努力一次呢？同时又收到弟弟的一封信，他说很担心我的状态。我一下子惊醒了，决心要改变现状，给自己订下考研的目标，我以后的大学生活，一切都围着考研转了。

我所在的大学，是刚刚从师专升级为师院的，我们班是第一届本科生，所以根本没有师兄师姐可以帮忙，一切都得靠自己。我首先确定了自己想报考的学校，然后去教育局查招生简章，通过选定的专业找到导师的名字。再找在那所大学读书的高中同学，查到那位老师的电话号码。我拿到电话号码就去邮局打电话，那个时候，打个长途电话，都得排上一个多小时的队。在电话中，那位老师说他那一年不招生，我马上问他招生的有哪些老师，他说了一位老师的名字，我接着问他能否把那位老师的电话告诉我，他告诉我后，我表示感谢就挂了电话。然后就拨通了另一位老师的电话，我说是刚才那位老师推荐我考他的研究生，老师表示欢迎我报考，我说想暑假去学校拜访他，他说到了学校就给他打电话。

大三一放暑假，我就一个人跑去那间学校，在同学宿舍安顿下来，就打电话跟老师联系。老师说我对学校不熟悉，是找不到他家的，他让我在宿舍附近的那个校门口等他，他过来见我。快挂电话的时候，老师问怎么能认出我来，我说出了自己的特征。当我看到远远有个人走来，心里就明白一定就是那位老师了，结果不出我所料。老师问我看过什么书，我不记得说了什么，反正说不出什么来。而且我老实告诉老师，说那套指定的复习教材，我们学校图书馆只有上册，没有下册，所以我只看完了上册。老师听完就带着我去了校门口的书店，转了一圈也没发现那套教材。只见他从书架上抽了一本自己写的书，买了然后送给我。当时的我什么也不懂，也没请老师签个名，说了声谢谢就收下了。硕士毕业的时候，老师请我吃饭，他说三年前绝对没想到我能考上，以为送本书就把我打发了。他说我当时连教材都没看完，怎么去跟那所学校的学生比呀？

大四一开学，我就正式投入了紧张的备考当中。同一间学校读书的高中同学，她知道我考研后，告诉了我一个信息。她说我们有位高中老师考上了那间学校的研究生，并且已经毕业留校了，她让我找他帮帮忙。我说跟那位老师不熟悉，请她帮我先跟他打个招呼，然后我才给他打电话。在电话中，老师建议我要找到一位刚考上的师兄师姐，我说不认识，问他能否帮着我找找。结果我老师跑到学校的研究生楼，挨个房间敲门，终于给我找到了一位师兄。在日后的复习过程中，甚至是本科毕业论文的写作，都得到了那位师兄的大力相助。师兄建议我找到那门课程的本科生听课笔记，我通过同学找到一位在读的老乡，得到了一份珍贵的资料，他还帮我从学校教材科买到了一套教材，这些对我的帮助很大。

在没有教材的时候，我跑到学校的工具书图书室，找到《中国大百科全书》，认真去阅读那门课程的相关内容；并且把自已认为重要的名词，都把它抄在笔记本上，考试中的名词解释我就靠它了。虽然复习已经很用功，也做到了自己所能做到的最好，但我也不敢对考上抱有太大的期望，所以春节回来就努力找工作。可当我找到工作，正式签定好协议，却得知我居然考上了，当时的感觉就跟中了彩票似的，都不敢相信是真的。当我再一次去到那所学校，见到了当初那位老师，他帮我查完成绩后跟我说，虽然不能说百分之百没问题，但也应该没问题了。他让我把工作解约，回去好好准备面试，并且给我开列了一些书单。面试也很顺利，最终我如愿以偿进入了自己心目中的大学校园。

03

通过考研，我锻炼出来了自己的学习能力，这种能力在将来的学习和工作中，发挥了极大的作用。或者说有了这种学习能力之后，就没有我不敢学和学不会的东西了。只要我想去学一样东西，我就有办法能学会。比如学电脑，我用第一台电脑是读研的时候，自己去电脑市场组装的486，而在此之前，我几乎没学过电脑。大学里虽然有一门电脑课，因为考研，我压根都没去上。老师关照我们考研的人，缓考时让我们开卷，可我也不知道抄哪，后来还是老师让我抄同学的，才没被挂科。电脑买回来的同时，我买了一本介绍Windows98的书，就自己学会了电脑。

因为我会用电脑，在之后不久就有了一个兼职机会。我一位老师办了个专业的小网站，负责管理的人因工作调动离开北京，需要找人来接手，我跟着人家学了半天时间，就走马上任了。在做网管的几年中，我碰到不懂的问题，不是打热线电话，就是上网查询。记得我用的第一台笔记本电脑是联想的，那时候要重装系统，是件非常复杂的事情。可我第一次重装系统，居然是打着联想的服务热线电话搞定的。第二台笔记本是三星，有一次电脑出问题了，重装系统还是没法解决，客服说是硬件问题。我把电脑送到售后维修站，技术员看见电脑重装过系统，就问是谁帮我装的，我说是自己装的。我记得他当时看我的眼光，那感觉就是不可思议。

在我兼职做网管的六七年间，电脑或网站的问题，我从来就不用找人帮忙，几乎都是自己搞定的。让得有一次，我们网站要改版，想将静态页面改成可搜索的自动更新的系统，我花了一个月的时间，学习了相关的编程语言，最终弄出一个系统来，还将这个系统帮别的网站升级。在那几年里，我在别人的眼中，等同于一个电脑高手。可我自己所学的专业，跟电脑差了十万八千里，可网管这个兼职工作，却养活了我好几年，直到我正式出来工作。

虽然这十年间，我已经不做网站的相关工作，但这种学习能力依然在起作用。比如我想学古琴，就在网上找到了缦学堂，成为缦客一个多月后，我已经以优秀的成绩，从入门课程进阶到师范课程。在考研的经历中，我「能学会没有人能教授的技能……」，从此以后的任何学习，对我来说，都已经不再是不可能的了。

正如笑来老师说：「走入第三个阶段，实在是太难，教别人走入第三个阶段，不是不可能，但也确实很难——因为难点在于绝大多数人并不具备足够的能力去理解第三个阶段中的重点。但若是非要简单说，也不是不行——看读者悟性了，因为真只看字面的话，以下的关键就好像是谁都会的事儿一样：

确定自己有强烈的欲望搞定这个技能；

寻找最少必要知识，反复问自己：这事儿最关键的地方在哪里？

马上开始运用、马上开始践行；

相信自己一定能够学会，相信自己一定会通过践行而进步；

通过记录，量化自己的刻意练习进程；

不断总结，不断整理，不断让那些新技能、新概念，在自己的脑子里有清晰的组织与关联；绝对不能跟笨蛋斗气，要珍惜自己的时间与生命……」

我昨天晚上跟孩子们聊了那么多，就是希望他（她）们能从我的经历中有所感悟，从而进入第三个阶段。我认为孩子们若能悟到这一点，他（她）们的人生就能进入另一个境界。从此以后，需要什么就能学会什么，这就是他（她）们的「人生的作弊器」，随后拥有的，那就是「开挂的人生」！

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