通过信息化2.0提升班，我收获到了许多：1、提高了教育信息技术的素养，教师的教学是一门科学，需要研究，需要创新，教育信息技术也是一门科学，更要研究，创新。同时，我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，教育信息技术使老师面临着如何合理运用教育信息技术，如何使教育信息技术在教学中发挥最大的功效。 2、提高了专业知识水平，在今后的教学中不断地尝试、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。 3、教育理念不断得到更新，使我发现了自己在教育信息技术中需解决的问题，发现了在教学中运用教育信息技术的差距与不足。 学习到了许多知识： 1、小程序使用，使视频制作更加便捷方便。2、信息互联网技术与教学的融合——唐晓勇校长，在幼儿园的活动课上，不要只让幼儿看，更多的参与其中，同时提高我的教学水平，做一节生动有趣的活动。
3、制作PPT，平时在工作中用的最多的就是PPT 的制作。学习过后，让PPT的画面更顺利、简介。播放后PPT 界面看的更加清楚明！了。 4、跨学科整合——王思思老师，作为幼儿教师，本来在活动课上就不分学科，听了以后，学习制作思维导图，会使我的课程逻辑思维更加清晰缜密，对幼儿教学更清晰，长期以往，幼儿和教师都有很大提高。 5、思维导图——朱思思老师，思维导图是学习的支架，可以做到因材施教、收放自如。使幼儿成为活动中的主导，参与的更多。
6、学习类的APP教学与应用——陈晓粧老师，在课上老师教了许多学习的APP，各个学科都有。
7、PBL设计——钟文妙老师，PBL教学设计是一个循序渐渐的过程，从简单的、时间短的项目慢慢进阶到难度高、周期长的项目。让幼儿从中体验学习。
我明白了在信息技术与学科整合教学中，我应该从哪些方面入手，如何去操作，也知道了教师能讲明白的知识，就不用借助于信息技术，要真正发挥现代信息技术的作用，必须在现代信息技术与学科的有机整合上下工夫。我的收获多多，虽然我还有许多知识没有完全消化，有待于以后继续领会、体悟、反思，但通过这次学习、交流，明确了今后的努力方向。在以后的日子里，我要不断的消化吸收，将这次所学理论和教学实践有机的结合起来，灵活运用信息技术，促进教学质量和教学效率的提高。 使我对教育信息技术的理论与方法掌握得更有深度，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育信息技术合理地融入课堂教学中，增强学生的学习能力，提高教学实效。
