“我记住你了，下次我会专程来看你”大概是对我工作的最大的肯定吧。
今天省教育厅来我校督查，其实我心里是没底的，因为我们所做的工作都是一些琐事，成绩微乎其微，工作也没有亮点，所以不自信。因教的是特殊孩子，很多政策层面的东西比如“双减”“五项管理”“课后服务”等似乎与我们没有太大关系，不知道对于我们学校的督查会督查哪些内容。
省领导一行到校后，按照我们既定的路线，先参观了我校的劳动实践基地，此时正好是蔬菜收获的季节，绿油油的菜园里黄瓜、番茄、茄子、豆角、辣椒……丰盛得简直要溢出来了，让人看到就可喜。正好遇到实践基地里有几个家长在劳作，曾厅长热情地与他们交谈，询问孩子的情况。
之后来的教学楼，各个班级的老师在上课，采用着和普校不同的教学方法和教具，期间朋友一个孩子上着课上着课突然冲出教室，我并不紧张，因为这在我们学校也属于正常现象，趁机向领导们解释了特殊学校的学生情况与教学、管理的难点。领导话很少，只是在看、在思考，参观功能室的时候，我们走得很快，因为几乎是空的，只有在有学生上课的功能室他们才多停留一下，因为课堂才是有生命力的地方，而房子再豪华都没有一个弱小的生命有意义。
参观完功能室就到了会议室座谈，开始领导们看着资料问着问题，后来曾厅长看到师德师风一块的资料时停留下来了，坐下来认真读一本学习心得，其中反复看了好几遍一篇文章。我走近一看，他反复读的竟然是我的心得，当时我紧张极了，因为我总是出现错别字，我怕他看出我的心得了有错别字或者有政治性错误，那就很尴尬了。
他反复看了几遍之后，把校长喊来问这个**老师的情况，站在一旁的我紧张地说，“我就是”，然后他谈了他看后的感受，在领导们面前说这是他看过最好的师德师风学习心得。之后跟我交谈起来，因为文章中引用了庄子的一句话，他就跟我聊起庄子。可是我的知识积累是浅薄的，我只是喜欢庄子的生活态度，若问我度过多少庄子的书，那就有点为难了。厅长说我身上有庄子的气质，还夸我“只有纯净的心灵才能写出这样的好文章”真的被夸得有点不好意思。
之后聊起我读书与读研的经历，我说我感觉自己的知识太浅薄，所以乐于求知、求学，他鼓励我说“你会很‘厚’的，你一定可以走的很远”语气中不容半点辩驳与质疑，仿佛他看到了未来一样。临走时，他笑着对我说“**我记住你了，下次会专程来看你”，我当时有点懵，脑子反应不过来只会说谢谢，我太荣幸啦。后来局长把我喊到厅长旁边，厅长说“我女儿跟你同年的，你爸爸一定很幸福”，哇，我当时听了感觉好暖啊，有点感受到受到“重要领导嘱托”的那种激动了。
“我会专程来看你”是一种殊荣，因为是长辈基于赏识说的；是一种约定，对我接下来工作的期待；同时，也是一种压力，因为我怕我的不努力让他的“专程”失望。我知道这次赏识是偶然的，我需要努力的地方太多太多了，也远远没有曾厅长想象中的那么优秀。
通过这件事让我意识到认真做好手下的每一件事的重要性，我只是按照学校要求认真写了一篇读书心得，未曾想到因此受到厅长、局长、校长等人莫大的认可。回想起来，也确实当我们认真做好了该做的事，就会有一种积淀在里面，将来的某年某日会沉淀出一种优异的、与众不同的东西出来。接下来的日子里，继续让从自己手中写出来、做出来的东西闪闪发光吧，迎接一个又一个明媚与晴朗，希望能不负众望。
