谁都不是完美无缺的，即使圣人也会犯错。那么老师也是会犯错的，但是通常情况下，老师为了自己的面子，不愿意在学生面前承认自己的错误，反而会故意说：我这是在考验大家，看看谁能发现老师设置的错误。这会给学生传达这样一种思想：在这样的老师的课堂上是不能犯错的，学生们都会小心翼翼，即使有了错误，也会像老师一样去掩盖自己的错误，有了不会的问题，也不敢去向老师询问。那么，表面看起来人人都会，人人都做对了，但其实不会的人仍然存在。久而久之，会影响学生的处事方式，他会将在学习中故意隐瞒错误的意识迁移到生活中的各个方面。
如果老师真的是要考验学生找出错误的能力，那么应该事先告诉学生，接下来我所讲的东西中有错误，看谁能够挑得出来。
如果老师在课堂上不小心出现了口误，或者板书时出现了笔误，再或者学生随机提问时，出现了自己难以回答的问题，不要紧张，不要试图去掩饰，大大方方地谢谢学生给自己纠正错误、坦然地告诉学生自己下去会再思考思考。这并不丢人，并且我们还可以抓住这样的时机，对学生进行相似内容的区分教育，还可以鼓励学生努力钻研学无止境。更加重要的是，这样的课堂传达出的是：犯错很正常，并不丢人，只要善于改正就好了。
不要追求完美，不完美才是常态，放过自己，走下不能犯错的神坛，做一个有血有肉，偶尔也会出错的正常人。
平时生活中，太想追求完美，太过于在意别人的看法，这样的人就会活的很累，整天在揣摩别人怎么看自己，自己待人接物时话是否说得够漂亮，领导安排的事情做得是否够完美，这是在消耗自己的情绪，人都是在不完美中慢慢成长起来的，只要去做了就可以了，只要努力了，有遗憾，也无妨。优秀并不代表完美无缺，灿烂的阳光也会有黑子。
