当我收到苏元平老师的微信，与我分享五中120周年校庆的消息时，我正在去往做核酸的路上，心里忐忑不安，北京新冠疫情日益严重，回泉过年充满不确定性。
此刻，飞机冲过层层迷雾，飞越北京的夜空，一路向南，飞往2000公里之外的故乡。回想我的六年五中生活(1987-1993)，一个个同学和老师在脑海里登场，三十多年前的往事一幕一幕闪过。
初中的我，羞涩，懵懂，没有存在感，躲在自己的世界里读着琼瑶，三毛，抄写席慕蓉的诗歌，那是一段朦胧的岁月，课业不重，没有压力，宽松的校园氛围，大家按照自己的兴趣学习。初中毕业，大部分同班同学顺利考上了五中高中。
到了高中，理科难度加大，我选择了文科，苏元平老师担任文科班（五班六班）的英语老师。他戴着厚厚的眼镜，斑白的头发梳得一丝不苟，英语口音纯正，很有绅士风度，英伦范。他的女儿慰凰和我同班，又是我的同桌，我时常感到英语学习的压力。我性格内向，说话带着浓重的晋江口音，普通话说不好，更不用说英语发音。每次苏老师课堂上叫我回答问题，我都百般难受，开不了口，这种状态延续了很长一段时间。记得有一次苏老师把我叫到教室外，温和地劝导我克服恐惧心理，勇于开口。他说你的单词量和语法都没有问题，英语笔记做得非常好，考试成绩也很突出。经过这次谈话，我开始每天对着镜子练习朗读，每天保证20分钟的晨读。苏老师也有意识地经常提问我，以此来锻炼我的口头表达，并给予及时认可，增强我的自信心。那时英语听说的渠道很少，只能听录音机卡带，苏老师偶尔会放几首英语歌曲，印象最深的是第一次听到《昨日重现》，我深深被卡朋特的嗓音吸引。英语打开了我认识世界的一扇窗，我对英语学习的兴趣也更加浓厚。
苏老师在我的日常学习中埋下了种子，他带着欣赏的眼光看待我的英语学习，使我倍受鼓舞。我在填写高考志愿时，选择上海外国语大学作为提前志愿，最终如愿以偿。经过四年的学习，我以非英语专业学生身份考取了英语专业八级证书。
五中，正是拥有许许多多像苏元平老师这样有爱心、有能力、有方法的老师，用带光的眼神看待学生，引导学生发挥潜能，走上兴趣之路，延续了优良的校风和杰出的成绩。
六年的桂坛之路，是我的成长之路。那条拥挤的小巷子，永远充满了小伙伴们青春的笑声。
120年的五中，正芳华！
