教育部陈宝生部长的讲话，文本结构上简约新颖，教育理念上富有新意，值得分析学习。今天仅就文本结构语言进行分析解读，与大家分享。
1.结构层次简约
作为一篇行业全国性会议讲话稿，在结构层次上相当简约，罕见地仅设置了一级标题，刷新了阅读体验，增强了稿子的可读性，独树一帜，可资借鉴。
2.角度把握精准
全篇围绕教育政策调整、体制机制完善思路进行阐述，具有强烈的战略性、指导性特点，涉及到具体工作安排，仅作全局性、方向性描述，完全契合部级领导讲话高屋建瓴的维度。
3.力戒头重脚轻
全篇31页，楔子、工作完成情况仅6页，篇幅占比仅20%，形势分析仅两页，大量篇幅对今后教育工作的思路进行说明铺陈，凸显求真务实文风。
4.语言生动活泼
一是使用了一些形象化的语言。比如成功实施“奋进之笔”，搅动一池春水；攻坚克难，跳起来摘桃子；船到中流浪更急，人到半山路更陡；把教师从“表叔”、“表哥”中解脱出来（意指大量的评比表格）等等。二是语言高度凝炼，特别善于提炼醒目说法。比如“转时态、转语态、转状态、转心态”等。
5.句式富有节奏
注重段首句的排比应用，形成汪洋恣肆，铿锵有力的节奏感。比如，我们致力于变革育人方式；我们致力于增强人民群众教育获得感；我们致力于回归教育规律；我们致力于教育管理体制机制的完善……，这种句式对于提升讲话效果，激发听众共鸣具有很好的促进作用。
