一、重温《幸福的罕斯》

师：亲爱的同学们，我们已经读完了《格林童话》这本书，我相信一个个生动有趣的故事一定深深印在你的脑海里。今天，老师想和大家一起再去读读这本书中的一个非常独特的故事——《幸福的罕斯》。

师生合作分角色大声读故事。

二、话题讨论——关于“幸福”的讨论

1、你怎样看待罕斯的做法，他是一个怎样的人？

杨蕾璇：我认为罕斯做得并不对，因为他没有考虑他的将来，如果以后他的家里出了事，他没有钱去解决，虽然他很实诚，但是他却没有考虑他的家庭，他的年迈的母亲如果有一天生病了，他没有钱了，也无法承担医药费，这之后，给他带来的会是无穷无尽的痛苦。

熊静一：罕斯是一个十分容易满足的人，他不像一些人，永远不知道满足，所以总是担心这里缺什么，那里缺什么，总是忧心，就很少有快乐。而罕斯不管什么时候总是很满足，感觉什么也不缺，所以罕斯十分幸福，没有忧愁。我们应该向罕斯学习乐观的精神。

钟情：我也认为罕斯是一个乐观的人，因为他不管对什么东西，都不用价钱去评价，他也是一个容易满足的人，从来不因为他换到的东西价格低而心生抱怨，他一直让自己生活在一个无忧无虑的世界里。

张万茹：我认为罕斯是一个乐观知足的人，因为故事中说，他在别人家打了七年工换到了一块头那么大的金子，最后却在不断的交换中，只剩下了一块笨重的大石头。我想，罕斯在这个过程中也可能有过一丝丝的后悔，可是后悔没有用，他尽量往好的方面想：马可以跑的很快、牛可以挤牛奶、鹅的味道鲜美……罕斯每次用一个大东西换一个小东西，他没有抱怨，而是开心地接受那个东西。这样乐观知足的人，很少见。

叶蓝：我个人认为罕斯是一个很“蠢”的人，又觉得他是一个很乐观的人，因为他用一块金子换了一块普普通通的石头，可他却很满足。我们应该学会罕斯的乐观，但同时也要明辨是非。

夏子杰：我不赞成罕斯的做法，罕斯很乐观，但不容否定的是，他吃了很大的亏，他太过于相信社会，以至于价值判断一片混乱，使得别人占了他很大的便宜。也许他不在意，但若许多人都像罕斯一样的话，另一些人就不用上班工作，直接坑蒙拐骗了。这些人忘了用诚实的劳动换来报酬，罕斯的做法是害了他们。天真、单纯、善良是好品质，但不可太过。

周君尧：我认为罕斯的做法很特别，与大多数人都不同，他用一块金子做交换，最后换到了一块石头。他开开心心地与遇到的人做了这个亏本交易，但他很快乐，他满足了自己的意愿，虽然他有些笨。

师：大家对罕斯的看法不尽相同，但有一点，他的乐观积极、不抱怨的生活态度给我们都留下了深刻的印象。

2、你愿意做一个“幸福的罕斯”吗？

郑珞明：我并不愿意，我认为他积极乐观的心态是我们要学习的，但这种肆意挥霍的金钱的做法让我持反对意见。我觉得罕斯可以拿出一部分钱捐给那些需要钱的人，那些骗罕斯交换东西的人，其实并不太缺钱。我也举得，在生活中要做一个明辨是非、明察秋毫的人，这样就不会向罕斯一样亏那么大了。

刘诚：我不想过罕斯的生活。我认为他有些愚笨，将他七年换来的劳动成果换了一块石头，虽然他得到了一时的快乐，但是他七年的努力全部在一天花光，所以他现在和七年前一样，没有一丝存款，假如他每次都这样，那么他什么也没得到，而是不停地循环。人固然要快乐，但是要用在正确的地方。老实虽好，但适当的精明也是需要的。

付龚陈悦：如果是我，我会做幸福的罕斯。罕斯乐观的心态是少有的，是值得我们学习的，我也很敬佩他。但是，他太容易相信别人了，如果是在现代社会，传销、诈骗如此多的时代，罕斯会一无所获，失去一切，甚至自己的生命也会失去，所以，我觉得罕斯在乐观的基础上，要更加机灵、有一定的防备心。

彭新宇：任何事都要取其精华，罕斯的故事也一样。从一块大黄金换到一块大石头，对于人们来说，这样做太傻了，而对于罕斯来说，乐观向上面对一切，不做一个只追求物质的人，是快乐的。所以，我会学习他的乐观向上。

吕诗莹：事实上，我是愿意的。在后半部分，罕斯虽然贫穷了，但是他那乐观的心，却在燃烧，这一点是我比较敬佩的。但是他前半部分的行为我不是很赞同，对于这样的交易，我认为是很不公平的，罕斯可以用这些来之不易的钱去帮助更多需要帮助的人。有时候，那些富贵的人家虽然有钱，可是你看到他们脸上的笑容多吗？有时候，快乐幸福是用钱买不来的，只有发自内心，才是最美好的。

秦亦好：我愿意当罕斯。因为人们现在都喜欢物质生活，很少有人真正快乐，而我觉得即使自己生活是贫穷的，但可以过得舒服、安分、快乐，我就十分满足了。但是人还是要懂得明辨是非，做一件事之前，想想值不值得，也非常必要。

张梦宣：我想做罕斯，因为罕斯这种乐观的思想是非常有意义的，也许他的快乐会打动很多人，让他们也乐在其中。虽然罕斯用一块金子欢乐一块石头，但他自己却很满足。快乐是生活中的一件重要的事情，幸福比一块金子重要得多，你越快乐，就会越幸福；越幸福，交到的朋友也就越来越多；朋友越多，你也会越快乐。

张雨桐：我愿意做罕斯，因为他即使吃了亏，也能乐观向上，做任何事都能往好的方面想，非常乐观。如果人们在烦恼的时候也能像罕斯这样，彼此之间就会少一些矛盾了。

其实在生活中，也往往是这样，人们一味地去追求更好的东西，人们的欲望越来越多，有些人得到的越来越多，有些像罕斯一样的老实人却什么也得不到，这时，罕斯的乐观就很重要了。

师：每个人都做出了自己的选择，罕斯的故事让我们对金钱与快乐，贫穷与富贵，善良与奸诈都有了新的思考。他的故事也提醒我们，在保持善良的同时还要学会明辨是非，但同时，我们更应该牢记，幸福往往与物质的关系不大，幸福更在于内心的乐观、知足、积极、快乐。

3、为什么《格林童话》中会收集这样的一篇童话？

秦亦好：因为他想告诉我们现实总不会是万事顺心，也不能总像王子、公主那样梦幻美好，所以也是为了让人们在乐观、拥有美好想象的同时，也要适当地成熟一点，人不会生活在童话里，最终要踏入社会，可能也会像罕斯一样，收获得并不多，但也要保持积极乐观。

王姿茹：我认为这篇文章，是为了启示大家，1、我们应该向罕斯学习那种乐观的心态，无论何时，不要把生活想得太糟糕。2、作者也想告诉我们，不要向罕斯那样盲目地去相信别人，在别人给建议时，要学会去分辨。

朱舰尧：《格林童话》中《幸福的罕斯》是一篇比较独特的文章，那么为什么要安排这样的一个故事呢？我认为这篇文章是为了把罕斯和那些贪心、糊弄老实人的人做对比。有些有钱人并不快乐，他们学会了赚钱，却没有学会生活，而相反，有些穷人却特别容易满足。

喻彦嘉：在《格林童话》中，有很多关于王子公主以及小动物的故事，几乎每一个故事都是正义打败了邪恶，每次都有一个美好的结局，而故事中的罕斯有着王子般的单纯善良，却一再被人“欺骗”，他们是最诚实的，也是最容易被人欺负的。所以作者也是想告诉我们不仅要有罕斯的善良，也要学会保护自己。

袁博：格林是为了告诉我们，在听到别人的建议后，不要为了一时的享乐，去轻易相信别人说的，因为在社会中，有一些奸诈贪婪的人，他们总喜欢去骗那些老实人。

朱雨沐：这个世界上有许多人喜欢占别人的便宜，也有许多老实厚道的人，格林将两种人拿来对比，反映了他们之间生活态度的差异。

程云昊：因为我们的印象中，童话都是写给小孩子看的，都是王子公主的故事，写一些新颖、又能引人深思的童话，让超过五年级的孩子或大人也可以看得津津有味，能带来更深刻的体验。

周君尧：我觉得这篇童话反映了当时社会中一些不平等现象，为什么老实人一定要被欺骗呢？就像黑人当年成为奴隶一样，他们难道一出生就要成为奴隶吗？可想而知，任何一个时代都可能存在不平等。

王樱蓓：我认为格林收集《幸福的罕斯》这部作品的原因是，这篇文章题材新颖，不像别的童话故事中的王子、公主、女巫的故事一样，千篇一律，让人看得耳目一新，也让我们惊叹于童话故事的丰富多彩。

师：有人认为“《格林童话》简直是一部让人无法容忍的作品。故事情节简单、老套,开头总是遇到困难,困难无法克服的时候总是有仙女、精灵帮助,结尾总是善恶有报、皆大欢喜；人物形象一点儿也不丰满……”其实，当我们细读这本书时，会发现很多惊喜，特别是我们深入地去交流一部作品时，会发现《格林童话》中藏着很多值得我们思考的地方，比如那个“幸福的罕斯”，以及他的种种遭遇，让我们对幸福又有了重新的定义。

三、我来试着写一个结局

格林童话里的《幸福的罕斯》和安徒生的《老头子做事总是对的》有故事情节有很多相似之处，你大家可以拿出老师给大家准备的资料读一读，然后也试着给《幸福的罕斯》写一个结尾。

王樱蓓：我认为这个故事似乎没有写完，我想给它写一个结尾：

罕斯高高兴兴地捧着一块大石头，回到了家中，母亲兴冲冲的出门迎接自己的儿子。当她知道自己的儿子得到了一块和他的头一样大的金子时，高兴极了，可是听到罕斯用金子换了一块普通的石头，生气极了，随手将大石头重重地扔在了地上，石头碎成了两块，母亲和罕斯看着石头惊呆了，原来这块石头是罕见的白玉。

熊静一：罕斯费劲地扛着那块沉重的石头，慢慢地往家里走。

一到家门口，他就看见了七年没见的老母亲，他一个箭步冲上去，抱住了满头白发的母亲。

久别重逢后的母子谈起了罕斯路上的经历，听到儿子用七年的工钱换了一块石头，老母亲虽然很无奈，但想想毕竟是自己的儿子，也没法了，她太了解自己的儿子了。

一天后，老母亲对罕斯说：“罕斯，这块石头留着用处不大，你去拿给镇上的铁匠吧，看看他用不用得上。”罕斯拿着石头便到镇上去了。

由于罕斯很久没回家，他便在镇上闲逛起来，到处看看热闹。当罕斯走到卖糖人的地方时，他看到了一个奇怪的人，那个人身上的衣服脏兮兮的，头发也乱糟糟的，那个人一直打量着扛在罕斯肩头的石头，并惊喜地跑到罕斯的面前，对罕斯说：“我愿意花大价钱买你的石头。我喜欢这块石头。”罕斯犹豫了一下，说：“好吧！我也希望能给我的母亲买一件礼物，你不用给我太多钱，够买一件冬天的棉袄给我年迈的母亲就好。”那个奇怪的人付了钱，买下了石头。罕斯带着给母亲新买的棉袄，快快乐乐回家去了。

反思感悟：

      很多时候，我们认为到了高年级，孩子就不会再喜欢，也不适合再读童话了，但这一次班级读书交流会却改变了我的想法。大孩子甚至成人也可以读童话，童话中有一个非常丰富的世界，不同的年龄读，会有不同的感触。读《幸福的罕斯》一文，我们看到了不同孩子不同的价值观，也看到了六年级的孩子开始在理性地判断自己读到的故事，对是与非的讨论、对善与恶的探究，对美与丑的评判，对弱者的同情、对贪婪者的批判，这一切也会影响孩子们的价值观。原来一篇好的童话，对孩子们的影响是不可估量的。