吹泡泡，吹泡泡，泡泡吹，吹的高，吹到天空中，问问声太阳好……
今天晨晨小朋友表现的很棒哦！是自己走进教室的
第一节:安全智能【防电器】
目标:让幼儿在家不随便触摸电器，防漏电
小朋友们跟着欣欣老师一起做起了课前律动
欣欣老师:“请小朋友们小手向前，小手举高，小手打开，小手合拢，小手向前，举高，打开，合拢……我们一起打个招呼吧！小朋友们早上好，欢迎来到红黄蓝塔塔班，我是你们的好朋友……”
小朋友们:“欣欣老师”
欣欣老师:“接下来我要请小朋友们上来做自我介绍啦！”
卤蛋:“大家好，我是卤蛋，男生，谢谢大家”
彤彤:“大家好，我是彤彤，女生，希望大家喜欢我，谢谢”
依依:“大家好，我是依依，我是女生，希望大家喜欢我，谢谢大家”
虫虫:“大家好，我是虫虫，谢谢大家”
晨晨:“大家好，我是晨晨，我是男生，希望大家喜欢我，谢谢大家”
表扬小朋友们！！！
锴锴和小宝今天愿意也上去啦，棒棒的，虽然没有介绍自己，下次加油哟！
欣欣老师:“小朋友们知道我们教室的灯在哪吗？”
小朋友们抬头望了望天花板
欣欣老师:“嗯，我们塔塔班的灯就在我们的头顶上，这些灯都是需要用电才可以亮的，那今天欣欣老师还带来了一盏小台灯，我们一起来观察一下吧！
小朋友们都在非常认真仔细地观察
欣欣老师:“那今天欣欣老师还给小朋友们带来了一些关于电器的使用规则，我们一起来看一看吧！小朋友们请看，这个是什么？”
卤蛋:“水壶”
欣欣老师:“嗯，这是一个热水壶，它在烧水的时候就会非常烫。而且还会有电，那我们可以去摸它吗？”
小朋友们:“不可以”
欣欣老师:“嗯，我们不可以随便乱摸正在烧水的水壶。正在烧水的水壶是带有电的。而且触摸的话也会非常非常的烫，不小心也会被触电，所以我们不可以摸哟。”
欣欣老师:“这个是什么呀？”
依依:“风扇”
欣欣老师:“嗯，这是电风扇，它里面的扇叶会转动，那我们可以在它转动的时候把手伸进去吗？”
小宝:“不可以”
锴锴:“不可以”
虫虫:“不可以”
欣欣老师:“嗯，我们不可以把手伸进去，不然就会被扇叶划伤的”
欣欣老师:“哇塞，这个人怎么了？”
依依:“他变成骷髅了”
欣欣老师:“哦，他变骷髅了，小朋友们你们知道他为什么会变成骷髅吗。因为呀，他乱爬电线杆，电线杆上面有许多许多的电线非常的危险，所以触电了。那小朋友们，我们千万不可以爬电线杆哟，这样是非常危险的。”
欣欣老师:“小朋友们请看，我们教室里面还有很多的插孔，那小朋友们，我们可以那么乱摸插孔吗？”
小朋友们摇摇头
欣欣老师:“嗯，我们不可以乱摸插座，因为插座上有电，所以很危险。在塔塔班不可以乱摸，在家也不可以乱摸哦！”
小结:不随意乱摸，乱玩家里的电器，电器上有电，是很危险的
课间时间:
欣欣老师给小朋友们讲故事，小朋友们听的可认真了
听完故事，小朋友们也开始自己阅读故事书啦！
第二节:自由操作
自由操作的好处:
身体与心智的全面发展
幼儿是通不断活动不断体验来过得使用身体的技能，这个过程也使得孩子心智健全情感饱满，孩子能够身心共同发展。
安全感
自由玩耍能够使孩子建立起一种由外到内的安全感，他能够不被打扰专心地做自己想做喜欢做的事情
自由探索和自主思考
孩子在自由玩耍中逐渐会养成自己去主动探索、主动思考的精神，这有助于他们迎接未来独立的人生挑战
欣欣老师:“今天欣欣老师给小朋友们带来了很多好玩的玩教具，你们看，这个上面有什么呀？”
晨晨:“有孔”
彤彤:“有孔”
欣欣老师:“嗯，这上面有很多的小孔，小洞洞。那一会儿要请小朋友们把小棍对准小孔放进去哦！”
欣欣老师:“你们看，这个上面有什么呀？”
彤彤:“烤箱，微波炉”
依依:“冰箱”
虫虫:“洗衣机”
欣欣老师:“嗯，这上面有很多的电器。待会请小朋友们找到对应的位置，把电器送回家，现在请小朋友们来选取自己喜欢的教具进行操作吧，教具操作完之后可以和旁边的小朋友进行交换哦！”
小朋友们都挑选了自己喜欢的
锴锴拿着一根黄色的小棍说:“薯条”
小朋友们的想象力都是很丰富的……
又是一天结束啦，小朋友们明天见！
