最近几天在教小子学骑自行车，以前他也骑，只不过在后轮的两旁各有一个辅助轮，也就是说，总共有四个车轮，两大两小，前一后三，这样一来，不会轻易地摔倒了。
之前也将辅助轮拆除过，就想让小子练一练没有辅助轮的车子，经过几个回合下来，发现他还真不行，年龄小了，力量不到，理解不到位，可能就不会也不敢骑。
现如今，大了些，就果断再次拆除，就正常的自行车了，让他学着骑，没成想，也就是两三天的练习，每次还不超过半个小时的学习时间，他竟然会了，今天我都敢撒手让他自己骑了。
我在感叹他学习快的同时，也在琢磨为什么会学的这么快？
身高？力量？胆量？准备工作充分了？（座椅调低，以便于能用一只脚支撑着）还是他自己很想学的这种劲头发挥作用了？
我告诉他，如果在骑行过程中，发现控制不好要摔倒了，一定要记得摔车子别摔着人，保护好自己不要受伤！小子算是把这句话记在心里了。他妈妈陪他练习的时候，车子刚要摔，他立马就跳开躲得远远的，嘴里念叨着，我爸爸说的，摔车子不能摔人……！
对，没错，安全永远是第一位的！我总是提醒他这句话。
从上车的准备动作开始，到坐在车座椅上，两手刹住车，让它固定好，不能乱动，再用力登那个脚蹬子从而发动车子朝前走，在骑行的过程中，一定要把好车把，不能乱晃；如果想停车了，一定要先刹车，然后左脚踩地作为支撑，等车子挺稳后，再拿腿下车……。当然，在骑行过程中一定要坐正了，不能倾斜身子；要集中精力，目视前方……等等，我都认为这是一套流程了，每次让他学的时候，先得让小子温习一下，然后上车。
从去年的不会，到今年的轻松搞定，这个过程，没有着急上火，一切都比较顺其自然，也可能是有种瓜熟蒂落的感觉吧，水到渠成，他就能较为容易地骑行了。
这又让我想起了小子认字的事情。
决定让小子学习认知汉字，是今年2月份的事情。我一直没有给小子报任何特长班，虽然他周围的小伙伴们即使有的比他还小的，都一个人报了1-2个特长班！我呢，打定主意了，就不报，因为我始终认为，让孩子健康快乐成长，给孩子留下美好的的童年记忆，那就是快乐的童年，就行了，就足够了，到了一定的年龄才能好适合那个年龄阶段的事情。于是，我们家就始终秉持身体健康，心理健康，就OK 的理念对待小子的成长。
但周围的环境，真的也很重要，在这个赶超比学的时代里，你不报班学习，就好比逆水行舟不进则退啊。你家孩子不学，周围的都在学，不就输在起跑线上了吗？
哎，经不起碎碎念啊，于是决定教小子认认字吧，我是真的想的，只要他自己认字了，也有愿意认字的意识，慢慢地，是不是就能自个儿看书了呢？！
希望如此吧，那么开始认字，每天就五个汉字，第二天先温习前一天的，然后学习新字，日复一日，过个十天半月的，就停止认新字，回头看，再集中复习一遍之前认识的汉字。在这个过程中，不求快，不求多，稳扎稳打，慢慢来。
从2017年3月1日开始，到今天为止，得认识了将近260个汉字了吧，可能有些还不熟悉，当面对汉字的时候，需要审视一番才能说出来，但我认为，这已足够了！
因为与数量比起来，我更注重的是质量！
是孩子对认字的兴趣，是孩子保持每天学习认字的习惯！是孩子每天都有一种小小进步的喜悦感！是认字后，大人对他的肯定和鼓励！
良好的习惯会培养人良好的性格，而良好的性格则决定着人的一生。
除了认字，偶尔的还会教他背背古诗，当然现在幼儿园里也教，以至于他现在当认起某个字的时候，顿时能想起了一首诗并当即背诵出来。
这已经让我感觉很不错了。
所以，数学的加减法，我一概不教，当别人的孩子张嘴就来加减法的时候，我一点儿也不羡慕，同时我还会告诉小子，慢慢地你也会，现在啊我们都不急。
只不过，偶尔的让他拿钱去买冰糕啊棒棒糖之类的东西时，会给他钱自己去买，看他找回来多少钱，顺便告诉他，为什么是这些钱，并这钱是怎么算出来的，计算过程不就都有了嘛？！
其实，教育孩子，引导孩子，就好比父母在作画一般，在一块洁白无瑕的白纸上，如何着笔下墨？胸中有丘壑，下笔如有神啊。
其实呢，说好说，谁也都会说，但做呢？
孩子，一定是父母的一面镜子，在他身上，体现出了父母的优缺点，有时候缺点还会非常明显。也就是说，当看到孩子缺点的时候，也就是父母需要反思的时候。
